专项训练十一特殊方法测电阻电功率.docxVIP

ZX11 - 1甲所示的电路。专项训练(十八一)_特殊方法测电阻、电功率 ZX11 - 1甲所示的电路。 1在“伏安法测电阻”实验中，小明同学将电路连成如图 1 I ^ 以 多 A T，3 A/n T 图 ZX11 - 1 (1)请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。 (要求：滑动变阻器的滑片 P向右滑动时，电流表示数变大 ) (2)实验中，闭合开关后，移动滑片，电流表无示数，电压表有较大示数，经检查，导线连接完好，则故障可能是 (3)排除故障后，小明进行实验记录数据，弁根据数据绘制出图像 (如图乙所示)，由图乙可知，该定值电阻阻值是 (4)小华设计了另一个测量电阻的电路，如图丙所示，电源电压不变，在 MN之间接入待测电阻，可以在电流表表 盘上直接读出电阻阻值，小华已经标出了部分电阻值 (如图丁所示)，由电表表盘数据可知：该电路中 R) =Qo 2?为了测量定值电阻 R的阻值，小明同学和小王同学分别设计了以下两种实验方案： 方案一：如图ZX11 - 2所示的实验电路(电源电压未知且恒定不变，电阻 R)的阻值已知)，闭合开关S后，则接下 TOC \o 1-5 \h \z 来的操作是(只需写出操作过程和需要测量的物理量的符号，不需写出表达式 )： 0 0 图 ZX11- 2 R,实验过程如下:P移到a R,实验过程如下: P移到a端，记录电流表示数为 0 (用已知量和测量量符号表示 ) ZX11- 3 方案二：用如图ZX11- 3甲所示电路测量未知电阻 R,滑动变阻器的最大电阻为 (1)请用笔画线代替导线，将图乙中未完成的实物电路按图甲所示电路图连接成完整电路。 (2)闭合开关S,将滑动变阻器的滑片 ⑶闭合开关S, (4)写出待测电阻的表达式， R = ZX11- 4所示的电路来测量电源电压 ZX11- 4所示的电路来测量电源电压 U,和待测电阻Fx的值，已知滑动变阻器的最 大阻值为20 Q,其实验步骤如下: d5 图 ZX11 一 (1)这个小组的同学按电路图连接好电路后，将滑动变阻器的滞片 P滑到最右端b点，闭合开关S、断开开关S2, 无论怎样移动滑片 P发现电压表有示数但始终保持不变，电路故障的原因可能是 o (写 出一种原因即可) (2)排除放障后，将滑动变阻器的滑片 P滑到最右端的b点，闭合开关Si和S2,电压表的示数为 3 V;再断开开关 S,此时电压表的示数为 2.4 V,则电源电压 U= V,待测电阻R= Qo (3)保持开关S闭合、S2断开，当滑片 P恰好滑到滑动变阻器的中点时，电压表的示数应为 V,待测电阻 Fx的电功率为 W L 甲 一 L 甲 一 乙 图 ZX11 — 5 (1)请根据图甲将图乙中的实验电路连接完整。 (导线不允许交叉) (2)开关S连接触点“ 1”，滑动变阻器的滑片从最左端滑到最右端时，电流表的指针在图内所示的位置，则电源 电压U=V o (3)开关S仍连接角4点“ 1”，滑动变阻器的滑片向左移到某一位置时，电流表的示数为 0.15 A则此时滑动变阻器 接入电路的阻值为 Q; 再将开关S连接触点“ 2”，电流表的示数为0.2 A,则小灯泡的实际功率为 _ W0 5.李敏在测量额定电压为 2.5 V的小灯泡L正常发光时的功率，发现所给电流表已坏，于是她找来了一个阻值为 R)的定值电阻也完成了实验。图 ZX11 — 6甲是她连接的部分实验电 路。 甲 乙 甲 乙 图 ZX11 — 6 (1)为了测出小灯泡L的额定功率，请只添加一条导线完成图甲所示的实验电路的连接。 (2)李敏的实验步骤如下: ①断开开关S,闭合开关 ①断开开关S,闭合开关S、S2,移动滑动变阻器的滑片 P,使电压表的示数为 V; ② ,断开开关S2、闭合开关S,记录电压表的示数为 U 请用已知量及所测物理量表示 P额=o (3)完成上述实验后，李敏又发现一个阻值模糊不清的定值电阻 R,于是利用现有器材，测出了它的阻值。图乙是 她连接的部分电路。 ①请你再添加两根导线把电路补充完整。 4?某同学利用如图 ZX11— 5甲所示的电路测量小灯泡的电功率。已知小灯泡 L的额定电压为2.5 V,定值电阻R) 的阻值为20 Q,电源电压 U保持不变。 ② 闭合开关S和S2、断开开关S3,读出电压表的示数为 U; ③ 保持滑动变阻器的滑片 P位置不动， ,读出电压表的示数 Ui; ④用R。、Ui和U表示R = 。 6 ?同学们在“探究小灯泡实际功率的规律”时，用两节新干电池串联组成的电源和标有” 等2.5 V ”字样的小灯泡 元件连接电路。 请用笔画线代替导线，完成图 ZX11 — 7甲中实物电路的连接。 乙*昌甲甲10 乙 *昌甲 甲 10 图 ZX11 一 (2)检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示频