八年级地理下册52重要的地理分界线教案(新版)粤教版.docxVIP

重要的地理分界线 教学基本信息 课题 5.2重要的地理分界线 课型 新授课 课时安排 1 年级 八年级下册 教学目标 在本课学习结束时，学生能够： 1.了解秦岭——淮河线的位置及地理概况。 2?掌握秦岭——淮河线的地理意义。 3.了解贺兰山的位置和地理意义。 教学重难点 1、 秦岭——進河线的地理意义； 2、 秦岭——淮河线南北两侧地理特征的显著差异。 教学过程 教学坏节 教学活动 设计意图 新课导入 1、设疑思君：同学们，听过《晏子使楚》的 放事吗？故事讲^晏子出使楚国时，讲过这么一 句话桶生淮南为桶,桶生淮北为枳，就是说 桶子生长在3隹南是桶树，生长在准北则是枳树， 它们只是叶子的形状相似，它们的果实的味道却 不同。知道这是什么原因吗？ 学生活动：.谈论各自的?想法,教师最后进行 嵐吉。 创设情境，激发 兴趣  2、 多媒体展示:简单介绍秦岭、淮河 3、 知识检测 引出本课内容 【过渡】南北方存在着很大的差异，呈现出 显著的区域地理差异。是什么原因造成的？下面 就是本节学习研究的内容。 讲授新课 1、秦岭与淮河的位置 【阅读】多媒体展示： 让学生明确秦岭 与淮河的具体地 理位置T 教师要求学生阅读地图，在图上找出以下问 题： 找出秦岭和淮河的位置 找出.秦岭一淮河一线通过的主要省 级行政单位。 【提问】判断下列城市属于南方地区还是北 方地区？ 哈尔滨、北京、广州、昆明、济南、