大班语言教案：孔融让梨.docVIP

大班语言教案：孔融让梨 　　大班语言教案：孔融让梨1活动目标： 　　1、通过欣赏故事理解故事内容，懂得谦让的道理。 　　2、培养幼儿良好的倾听习惯。 　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　活动准备： 　　食物两只梨子、VCD动画 　　活动过程： 　　一、出示孔融画面，引出内容 　　师：这是个古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你们一样大，也是四岁，孔融给小朋友还带来梨子呢！你想吃哪一只梨？（出示梨子） 　　二、听故事“孔融让梨” 　　师：想知道孔融挑了哪一只梨吗？我们一起来听个故事吧！（师讲故事一遍） 　　提问：孔融挑了哪只梨？他为什么不拿大的，拿个小的呢？（幼儿自由回答） 　　三、看VCD动画一遍提问：孔融为什么不拿大的，拿个小的呢？（让幼儿学说孔融的回答） 　　爸爸是怎么夸奖他的？（让幼儿学做爸爸做夸奖的动作） 　　老师小结：孔融才四岁，就知道把好的留给别人，所以大家都夸他是个好孩子。你们是好孩子吗？现在请你来挑梨，你挑哪个呢？为什么？再请幼儿自由挑选。 　　四、迁移经验 　　提问：在幼儿园、家里你们还遇到哪些事要互相谦让的呢？（幼儿自由讨论回答）结束。 　　活动反思： 　　经常说礼貌用语是一种好习惯好的修养，同样学会谦让也是人类一种特有的.美德，故事《孔融让梨》让幼儿通过简单的故事理解，深刻地体验到谦让这种美德，在讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让，什么时候该谦让，设置情景，迁移感情的讨论中很多幼儿都谈到自己平时都是很以自我为中心的，但是在听了故事以后自己要向孔融学习，学习谦让，本次活动幼儿的发言讨论都很积极。 　　大班语言教案：孔融让梨2 　　1、理解故事内容，大胆清楚地表达自己的想法。 　　2、懂得尊敬关心长辈、爱护弟妹。 　　3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 　　4、理解故事内容，丰富相关词汇。 　　教学图片，故事录音《孔融让梨》。 　　一、引出故事主题，引起幼儿兴趣： 　　你们认识这个小男孩吗?他的名字叫孔融。今天我们要来听一个《孔融让梨》的故事。 　　二、倾听故事，理解感受： 　　孔融家一共有几个人?孔融是第几个孩子? 　　孔融为什么要挑一个最小的梨子给自己? 　　孔融对爸爸是怎么说的?(请幼儿学讲孔融的话) 　　你们喜欢孔融吗?为什么? 　　三、设置情境，迁移感情 　　这是一个很久以前的故事，为什么到现在大家还在讲呢? 　　假如你是孔融你会怎么做? 　　经验联想：你关心过别人吗? 　　假设情景 　　如果你坐在公共汽车上，上来了一位小妹妹，车上已经没有位置了，你会怎么做? 　　假如小弟弟喜欢你的玩具，你会怎么办? 　　看到小妹妹摔倒了你会怎么做? 　　经常说礼貌用语是一种好习惯好的修养，同样学会谦让也是人类一种特有的美德，故事《孔融让梨》让幼儿通过简单的故事理解，深刻地体验到谦让这种美德，在讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让，什么时候该谦让，设置情景，迁移感情的讨论中很多幼儿都谈到自己平时都是很以自我为中心的，但是在听了故事以后自己要向孔融学习，学习谦让，本次活动幼儿的发言讨论都很积极。 　　大班语言教案：孔融让梨3活动目标： 　　1、理解故事内容大胆清楚地表达自己想法 　　2、懂得尊敬关心长辈、爱护弟妹 　　活动准备： 　　教学图片故事录音《孔融让梨》 　　活动过程： 　　一、引出故事主题引起幼儿兴趣： 　　你们认识这个小男孩吗？名字叫孔融今天我们要来听一个《孔融让梨》故事 　　二、倾听故事理解感受： 　　孔融家一共有几个人？孔融第几个孩子？ 　　孔融为什么要挑一个最小梨子给自己？ 　　孔融对爸爸怎么说？（请幼儿学讲孔融话） 　　你们喜欢孔融吗？为什么？ 　　三、设置情境迁移感情 　　这一个很久以前故事为什么到现在大家还在讲呢？ 　　假如你孔融你会怎么做？ 　　经验联想：你关心过别人吗？ 　　一、假设情景 　　如果你坐在公共汽车上上来了一位小妹妹车上已经没有位置了你会怎么做？ 　　假如小弟弟喜欢你玩具你会怎么办？ 　　看到小妹妹摔倒了你会怎么做？ 　　活动反思： 　　经常说礼貌用语一种好习惯好修养同样学会谦让也人类一种特有美德故事《孔融让梨》让幼儿通过简单故事理解深刻地体验到谦让这种美德在讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让什么时候该谦让设置情景迁移感情讨论中很多幼儿都谈到自己平时都很以自我为中心但在听了故事以后自己要向孔融学习学习谦让本次活动幼儿发言讨论都很积极 　　大班语言教案：孔融让梨4一、活动目标。 　　1、通过理解故事内容，懂得谦让的道理。 　　2、培养幼儿良好的倾听习惯。 　　二、活动准备。 　　食物两个梨子，动画视频，ppt课件。 　　三、活动过程。 　　1、导入新课。