高中生物植物激素调节试卷.doc

试卷第 PAGE 85 页共 NUMPAGES 86 页 高中生物植物激素调节试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、下图表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响，下列叙述中错误的是（ ） A.P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度 B.当生长素浓度高于P时,茎生长仍被促进 C.曲线表明生长素的生理作用具有两重性 D.当生长素浓度高于M时,该植物的根生长开始受到抑制2、下列关于生长素的叙述，不正确的是（ ） A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽 B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同 C.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围 D.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性3、下列关于顶端优势的说法正确的是（ ） A.所有植物都具有明显的顶端优势 B.顶端优势有利于植物获得更多的阳光 C.顶端优势强的植物得到生存和发展，而顶端优势弱的植物必然被淘汰 D.保留顶端优势有利于提高棉花产量4、将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应于乙图中的（ ） A.a、b、c、d B.a、c、d、b C.b、c、a、d D.b、d、c、d5、下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ） A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落6、根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（ ） A.促进月季插枝生根 B.棉花的保蕾保铃 C.人工培育无子辣椒 D.促进香蕉成熟7、感染赤霉菌而患恶苗病的水稻，要比周围的健康植株高50%以上，由此可推测赤霉菌（ ） A.能产生赤霉素，促进细胞伸长 B.能产生促进植株增高的植物激素 C.能产生赤霉素，促进植株发育 D.能产生促进植株增高的特殊物质8、一般在幼苗生长时期，含量最低的植物激素是（ ） A.生长素 B.赤霉素 C.乙烯 D.细胞分裂素9、下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是（ ） A.首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化 B.其次增加的是GA和IAA，参与有机物向子粒的运输与积累 C.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发 D.在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节10、在生产实践中，植物生长调节剂通常不能被应用于（ ） A.水果催熟 B.农田间除去某些种类的杂草 C.改变植物的基因型 D.延长某些植物营养器官的储藏期11、下图是达尔文利用燕麦幼苗所做的实验，该实验研究的目的是探究（ ） A.幼苗背光的一侧促进生长的物质含量是否较多 B.苗尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起幼苗向光弯曲 C.幼苗是否展现向光性，是否取决于苗尖端的存在 D.生长素是否会受到强光的破坏12、用植物的茎进行扦插时，带芽的枝条容易生根。其主要原因是（ ） A.细胞呼吸强 B.芽能产生生长素 C.生长旺盛 D.能进行光合作用13、如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是（ ） A.图A B.图B C.图C D.图D14、从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是（ ） A.生长素能促进胚轴切段生长 B.单侧光照引起生长素分布不均匀 C.生长素只能由形态学上端向下端运输 D.感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端15、下面左图为燕麦胚芽鞘所作的处理，那么一段时间后，右图①②③在图示情况下，其生长状况依次是（ ） A.向右弯曲向右弯曲向右弯曲 B.向右弯曲向右弯曲向左弯曲 C.向左弯曲直立生长向右弯曲 D.向右弯曲直立生长向左弯曲16、将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上M、N、P