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初三化学教育教课工作总结 初三化学教课工作总结 （xx~xx 学年度第二学期） 初三级部 王金香 中学化学教课是化学教育的启发和基础阶段。它不单能为学生升 入高中学习确立基础， 也能为学生解决办理一些生活实质小问题。 在本学期中，我针对自己的教育教课工作的得与失，现总结以下： 一、一学年教课工作回首： 1 、成立和睦的师生关系， 激发兴趣，让学生喜爱你和你的学科 学 生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，特别对化学实验更感觉存心思。 但当发现学化学需要记忆的知识琐碎， 特别学到微观看法时， 常会感 到抽象难懂、无聊无聊，常常会把化学视为“洪水猛兽”，以为化学 是一门难学的学科， 对化学渐渐失掉兴趣。 这时就需要教师做好 “引 路”作用。 “带路”就是要在大方向多给学生指明方向，多做鼓舞工 作，从诸多方面关怀学生， 指引学生正确的发展方向，让学生感觉到 你的对他的关系和爱惜，让学生有内动力。 2 、备课方面精讲精练，努力提高讲堂效率 仔细备课，不只备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳什么样的教课方法， 并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的规划，仔细写好每一句要讲的话。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备。 备课时精心设计一些针对性较强的问题，指引学生剖析研究这些问题， 让他们着手练习或口头表达练习以达到掌握知识贯通融会的目的