七年级生物下册4.7.3《拟定保护生态环境的计划》探究洗涤剂对池塘富营养化的影响素材.docxVIP

小初高试卷教案习题集 小初高试卷教案习题集 小初高试卷教案习题集 小初高试卷教案习题集 探究洗涤剂对池塘富营养化的影响 【活动目的】 了解池塘富营养化的原因；探究洗涤剂对池塘富营养化的影响。 【活动原理】 池塘富营养化是指大量氮、磷等营养物质进入水体，使水中藻类等浮游生物大 量增殖，从而破坏了池塘的生态平衡的现象。 在自然条件下，水体由贫营养状态演变为富营养状态的进程极为缓慢。而人为 的富营养化作用，可以在短时期里出现，给人们的生产和生活带来危害。由于在自 然状态下，池塘里有固氮蓝藻，氮元素一般不易缺乏，所以，磷的含量常常是池塘 富营养化形成的限制性因素。 家庭用洗涤剂通常称为洗衣粉，有粉剂、液剂、膏剂等形式，其中的主要成分 是烷基苯磺酸钠等表面活性剂和三聚磷酸盐等辅助剂。 表面活性剂可被微生物分解， 而用来增强洗涤剂效率的辅助剂，特别是三聚磷酸盐等不易被分解，进入水体后促 成了水质的富营养化，造成环境污染。据英、美等国测定，城市污水中的磷约有 30%?75%来自合成洗涤剂。 【活动步骤和方法】 ①春、 夏、 秋季用烧杯从池塘中取水 1000ml ， 其中一定会含有一定数量的绿藻。 ②在向阳窗口培养上述藻液 1?2天，绿藻有下沉到烧杯底部的现象。 ③倒去烧杯中的上清液，保留其中的绿藻。再加入自来水至 900ml,在向阳窗 口继续培养。 ④按上述步骤重复 3?4次，最后得到的含有绿藻的 900ml水液可以认为是已经 贫营养化的藻液。 ⑤用玻璃棒将上述藻液搅拌充分，使绿藻在水液中均匀分布，立即将藻液平均 分配至 3 只 1500ml 的烧杯中，每只烧杯中有藻液 300ml 。 ⑥ 3 只烧杯处理如下： A 烧杯加自来水至 1000ml ，使它仍然处于贫营养化状态， 作对照用。B烧杯加自来水至1000ml和尿素0.5g。C烧杯加自来水至1000ml,尿素 和洗衣粉各 0.5g 。 3只烧杯分别贴上标签，置于向阳窗口培养。 ⑦培养藻液期间，可每天用玻璃棒搅动数次，并适当加入自来水，使藻液仍保 持 1000ml。 ⑧ 3 天后现象已比较明显： A 烧杯水液无任何变化。 B 烧杯水液也基本没有变化。 C烧杯水液则明显变绿， 绿藻已大量增殖。 一周后现象更加明显： A烧杯水液仍无任 何变化。B烧杯水液微微变绿，藻类有所增加。 C烧杯水液变成浓绿，藻类含量已相 当多，液面有污浊样，可视为已富营养化。 【活动结果】 合成洗涤剂明显促进了池塘富营养化。 【讨论】 ①合成洗涤剂为什么会对池塘富营养化产生作用？ ②尿素作为氮源应该是藻类所需的营养元素，为什么没有使水液 B迅速地富营 养化？ ③如何设计一个实验来证明尿素也是水液富营养化的主要因素之一？