浙江省永嘉县桥下镇瓯渠中学2014届九年级数学总复习《第二十二讲 全等三角形》课件.pptVIP

第二十二讲 全等三角形;课;考纲要求;考情分析;网;全等性质两要素 对应边角全相等 全等判定三条件 总得有边方实现 三边对等最易找 两边一角需夹角 两角一边任意边 角角边或角边角学.科.网;考;证明三角形全等的一般思路 ;名师助学 1．仔细观察图形，注意隐含条件的挖掘，如：公共边、公共角、对顶角等； 2．切忌错用“SSA”、“AAA”．学.科.网 ;1．全等三角形的对应边______． 2．全等三角形的对应角______ ．学.科.网 ;名师助学 1．全等三角形的性质主要对证明线段相等、角相等或倍数关系起着“桥梁”作用； 2．全等三角形的性质常与三角形全等的判定及平行四边形、圆等图形的性质综合应用． ;1．角平分线 (1)性质：如图，若∠MOC＝∠NOC， ________ ， ________ ，则CM＝CN. (2)判定：如图，若CM＝CN， ________ ， ________ ，则∠MOC＝∠NOC.学.科.网 ;2．线段垂直平分线：(1)性质：如图，若直线l⊥AB于O，且OA＝OB，则________ ． (2)判定：如图，若________ ，则点C在直线l上． ;名师助学 角平分线、线段垂直平分线的性质主要用来证明角相等、线段相等． ;对;常考角度 1．一般三角形全等的判定； 2．直角三角形全等的判定； 3．三角形全等的判定在实际问题中的应用． ;【例题1】 (2012·义乌)如图，在△ABC中，点D是BC的中点，作射线AD，在线段AD及其延长线上分别取点E，F，连接CE，BF.添加一个条件，使得△BDF≌△CDE，并加以证明．你添加的条件是________(不添加辅助线)． ;分析　由点D是BC的中点知BD＝CD，隐含条件是∠EDC＝∠BDF，已知一边一角，再添加一边或一角相等，均可得两个三角形全等． 证明　(以添加DE＝DF为例) ∵点D是BC中点 ∴BD＝CD 又∵∠EDC＝∠FDB DE＝DF ∴△BDF≌△CDE(SAS) ;1. 熟记三角形全等的条件：SSS、SAS、ASA、AAS、HL； 2．仔细观察图形，注意隐含条件的挖掘，如：公共边、公共角、对顶角等． ;【预测1】 如图，AC、BD是长方形ABCD的对角线，过点D作DE∥AC交BC的延长线于E，则图中与△ABC全等的三角形共有 (　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ;解析　①∵AB＝DC，∠D＝∠B，AC＝DB， ∴△ABC≌△ADC； ②∵AB＝DC，∠ABC＝∠DCE???BC＝BC， ∴△ABC≌△DBC； ③∵AB＝DC，∠DAB＝∠CBA，BC＝AD， ∴△ABC≌△ABD； ④∵DE∥AC， ∴∠ACB＝∠DEC， ∵AB＝DC，∠ABC＝∠DCE， ∴△ABC≌△DCE.故选D. 答案　D ;【预测2】 要测量河两岸相对的两点A，B的距离，先在AB的垂线BF上取两点C，D，使CD＝BC，再定出BF的垂线DE，使A，C，E在一条直线上(如图所示)，可以说明△EDC≌△ABC，得ED＝AB，因此测得ED的长就是AB的长，判定△EDC≌△ABC最恰当的理由是 (　　) ;A．边角边 B．角边角 C．边边边 D．边边角 解析　∵BF⊥AB，DE⊥BD ∴∠ABC＝∠BDE 又∵CD＝BC，∠ACB＝∠DCE ∴△EDC≌△ABC(ASA)． 故选B. 答案　B ;常考角度 1．全等三角形的对应边相等，对应角相等； 2．全等三角形的性质与判定及平行四边形、圆等 的综合考查． ;【例题2】 (2012·柳州)如图，小强利用全等三角形的知识测量池塘两端M、N的距离，如果△PQO≌△NMO，则只需测出其长度的线段是 (　　) A．PO B．PQ C．MO D．MQ ;分析　利用全等三角形对应边相等可知要想求得MN的长，只需求得其对应边PQ的长，据此可以得到答案． 解析　要想利用△PQO≌△NMO求得MN的长，只需求得线段PQ的长．故选B. 答案　B ;1. 仔细观察图形，找准对应边 、对应角； 2．全等三角形的性质常与三角形全等的判定，四边形等知识相结合进行考查． ;【预测3】 如图，在△ABC中AD⊥BC，CE⊥AB，垂足分别为D、E，AD、CE交于点H，已知EH＝EB＝3，AE＝4，则CH的长是 (　　) A．1　　　 B．2 C．3 D．4 ;解析　在△ABC中，AD⊥BC，CE⊥AB， ∴∠AEH＝∠ADB＝90°； ∵∠EAH＋∠AHE＝90°， ∠DHC＋∠BCH＝90°， ∵∠EHA＝∠DHC(对顶角相等)， ∴∠EAH