部编版八年级下册语文单元作文教案——第6单元《学写故事》.docVIP

最新部编版八年级下册语文单元作文教课设计——第6单元《学写故事》 最新部编版八年级下册语文单元作文教课设计——第6单元《学写故事》 最新部编版八年级下册语文单元作文教课设计——第6单元《学写故事》 学写故事 教材剖析 作文 ,就是写故事。本单元的写作训练是 “学写故事 ”,让学生写自己 , 写自己的悲欢离合、喜怒哀乐 ,进而丰富学生的写作素材 ,培育叙事能力。 学情剖析 作文课上 ,学生提笔感觉无事可写 ,不知如何去写 ,是目前初中生写作的广泛现象。 采纳故事融入作文的方法 ,依据故事的特征去写作 ,可翻开写作的选材面 ,拓宽写作思路 ,除去学生的写作惧怕。 教课剖析 ● 教课目的 1.学会从生活细节中选用写作素材。 2.掌握写故事的有关知识及技巧 ,如在情节发展中设置一些悬念、 曲折、偶合和不测等使故事有波涛。 (重难点 ) 3.学会在故事中张开描绘 (语言、神情、动作、心理等 ),把人物写丰满 ,有个性。 4.激发学生的联想与想象 ,培育学生写作兴趣。 ● 教课重难点 运用技巧写出完好的故事 ,让故事风趣 ,令人着迷。 ● 课时安排 课时 教课过程设计 第 1课时 一、导入新课 同学们 ,在我们成长的过程中 ,有过好多出色纷呈的故事 ,有获取成功的愉悦 ,有遭到挫折 的烦忧等。我们仔细倾听他人的故事 ,也在不一样场合叙述自己的故事。我们固然能够出色地叙述故事 ,但不必定能够很