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小学德育工作总结 我校在努力提高教学质量的同时，更高度重视学校的德育教育工作，努力形成自己的特色。  一、建立健全组织网络，狠抓德育队伍建设。  为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，形成全员育人的“大德育〞体系，在学校内部，我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，把政教处、团委、年级组、班主任、生活辅导员等力量整合于领导小组中，并明确内部成员分工，使他们人人有事、有权、有责。同时借助社会力量，充分利用“警校共建〞和“村校共建〞的有效载体，把“校长室——政教处——班主任——学生——家长〞这一德育管理链和“学校——家庭——社会〞三方力量有机结合，形成了德育教育的发散网络。  二、变少数教师参加为全员参加，完善各项规章制度，努力细化德育教育的过程。  以往我校始终把教学放在各项工作首位，教学是各项工作的重中之重，因此部分教师狠抓教学质量，而放松了对学生思想转化教育，有时甚至认为德育教育是“空对空〞，没什么作用。德育教育的重担只落在政教处和班主任身上。扭转教师思想认识，树立全员意识是摆在我校德育教育门前的一道坎。  通过召开全校教师大会，学习新课程标准，学习上级教育部门有关文件，结合最近几年学校实际，全体教师统一了思想，深刻认识到单靠少数教师是完不成德育教育这一重任的，必需大家同心同德。如今我校教师人人行