XX医院住院医师规范化培训带教老师和责任制导师考核细则(附套考核表格).doc

XX医院 住院医师规范化培训带教老师和责任制导师考核细则 为顺利实施住院医师规范化培训带教老师和责任制导师（以下统称老师）的 考核工作，达到以评促教的目的，根据《 XX 医院带教老师管理办法》制定本 考核细则。 一、考评原则 1、 住院医师规范化培训办公室把考评工作作为常规工作来实行，每年度进行一 次，使之制度化、程序化、合理化。 2、 在考评前认真做好准备，对指导老师表现有充分了解。 3、考评者工作要认真仔细，客观公正。 二、考评内容 1、带教热情。主要指老师的带教工作态度，包括工作积极性和主动性。 2、带教素质。包括指导老师的职业道德、工作进取心、责任心等。 3、带教能力。自身业务能力、管理能力、教案能力等进行考评。 4、 教案数量：根据住院医师规范化培训学员在老师指导下完成培训大纲各项要 求的情况（住院医师规范化培训学员规范化培训学员应完成数量）进行打分。 5、 教案质量：随机抽取 50%以上的指导老师，以教案查房 / 教案病例质量讨论 为核心，进行考核。 （具体考核表格参见附件表格） 三、考评方法 1、学员对指导老师填写带教情况评价表。 2、 住院医师规范化培训办公室和各专业基地根据考核内容对指导老师进行考 评。 3、 同行评价（采用 360°评估 ）。 4、个人自我评价（采用 360°评估 ）。 5、个人教案工作总结。 四、评定结果及激励机制 1、 评价表由住院医师规范化培训办公室整理装入指导教师个人档案，医院每年 根据考核结果评选年度优秀指导老师，除一定的教案津贴外给予一定物质奖 励。 2、 作为职称晋升及聘用的主要加分依据之一。 3、考核 85 分以上为合格，对考核不合格者，取消指导老师资格，培训合格并 重新师资资格认定后才能上岗，职称晋升及聘用推迟 1 年。当年年度考核为不 合格。 4、360°评估是一种从全方位、各个角度来评估人员的方法，通常完成 360°评估 表的评估者为个人、同行等。考核 68 分以上为合格（总分 79 分）。 5、出现教案事故，取消指导老师资格。 五、责任导师考核参照指导老师考核标准执行 附表1:住院医师规范化培训指导老师教案评估表（住院医师规范化培训办公室 /专业基地用表） 科别：评估时间：被评教师： 评价工程 评价内容 各项分数 实际得分 教案态度 带教意识强，有责任感，注重言传身教，展示教帅 自身的医疗技术水平，以身作则 10 熟悉《住院医帅规范化培训内容及细则（试行）》 的要求，并严格按照细则大纲要求进行全面带教指 导 10 对住院医师规范化培训学员规范化培训学员严格管 理、考核，正确、公正、及时对住院医师规范化培 训学员规范化培训学员做出评价 10 教案内容 与教案方 法 1、 指导住院医师规范化培训学员接收新病人，认真 指导采集病史、查体，并对其及时诊断分析及时指 导修改 2、 指导住院医师规范化培训学员正确书写病 历及各种记录，并对其及时指导修改、签字 10 1、 指导住院医师规范化培训学员技能操作，严格操 作规范，及时纠正错误 2、 创造教案条件，完成教案任务（病种及操作） 15 带教中注意启发式、诱导式教案，结合临床实例， 加强对住院医师规范化培训学员临床思维能力的培 养 10 注意对住院医师规范化培训学员医德的培养，并对 其工作态度及思想表现做到认真考核 10 认真要求住院医师规范化培训学员遵守医院劳动纪 律及各项规章制度 5 教案效果 住院医师规范化培训学员经过培训，各方面均有所 提高，达到培训细则大纲要求 10 综合印象 对带教老师的总体印象（态度、意识、查房等） 10 合计 评估人: 附表2:住院医师规范化培训指导老师教案质量评价表（学员反馈） 学员：导师（指导老师）：轮转科室：轮转时间: 评价工程 考核指标 考核等级 5 4 3 2 1 带教态度 25分 对学员严格要求，全面关心学员成长 言传身教，为人师表 工作责任心强，精益求精 教风严谨踏实，按时上下课，不随意调、停课 带教态度认真，做到有问必答 带教内容 25分 自身知识渊博，专业理论扎实 能按照培养手册认真确定培养计划 针对学员特长，分阶段实施培养内容 自编或选用教材恰当，教案有教案或大纲 及时检查并指导病历书写，修改病历并评定 教案方法 25分 米用教案方法、手段和形式与内容和谐统一 语言准确、精炼、生动，板书工整简明 注重启发学员思维和能力培养 理论联系实际，注意学员信息反馈 培养学员临床思维和独立工作能力 教案效果 25分 能吸引学员注意力，指导氛围活跃 在培养学员专业技能冋时，注重医德建设 学员的分析问题和解决问题的能力得到提高 学员的科研和论文写作能力得到提高 符合培养手册要求，完成培养计划 总分 建议和意 见 注：1、本表由学员填写。 2、欢迎学员就导师指导情况提出具体意见和建议，也可