教师访谈提纲.docxVIP

（一）教帅座谈提纲 结合个人所教的学科，谈谈学校在课程设置方面的相关情况。 ①课时是否开足②课程是否开全③师资配置是否充足、合理等 - ------------- 尤其是音、体、美、技术、综合实践活动、地方与学校课程等 学校地方课程开设的情况如何？你学校的学校课程（校本课程） 有哪些？地方与学校课程的实施情况怎么样？你是否参加过学校课 程的开发？ 学校按照要求开设了地方课程。学校的校本课程有“大中华”系列（三 字经、传统节日、锦绣河山、 56 个名族大团结）和乒乓球 注：对“你是否参加过学校课程的开发？ ”这一问题，低年级老师可 写〈〈三字经》，中年级老师可写〈〈传统节日》，五年级老师可写〈〈锦绣 河山》， 六年级老师可写〈〈 56 个名族大团结》，体育老师可写〈〈乒乓 球》，以上这些老师可回答为“是”，其他为否。 4. 目前学校都有哪些研究性学习课题？这些课题是如何落实的？学校是否组织过社区服务与社会实践活动？ 〈〈认识中国的白然和文化世界遗产》〈〈祖国我知道》〈〈 这些课题的研究主要是以班级为单位， 分小组，在老师的指导下进行 的。学校组织过社区服务与社会实践活动。 学校的教学管理制度有哪些？学校如何评价教师的教学工作？ （ 1） 教学常规要求、教室上课守则、教师培训制度、集体备课制度、 教师教学规范制度、课堂教学规范制度、教学组织管理制度、教研组 工作制度、教研活动制度、课堂教学评价制度、教研实践反思制度 (2) 学校对教师教学工作的评价主要通过常规的教学检查 ( 如备课、 作业、笔记 等) 、随堂听课或预约听课、领导巡课、课题研究情况、 参与教科研活动情况、教学及科研成果等方面进行综合评价 学校对学生的评价制度有哪些？都通过什么方式评价学生的？ 〈〈三好学生评选条件》、〈〈优秀学生干部评选条件》、〈〈读书之星评选条 件》、〈〈书香班级评选条件》〈〈争章夺星评价方案》等 通过学生白评、互评，教师评价、家长评价等方式 您认为目前学生的课业负担重吗？学生课业负担重主要体现在哪些方面？在减轻学生课业负担方面老师们有哪些好办法？ 不重 在促进教师的专业发展方面，学校组织了哪些培训？有哪些激励 机制鼓励老师参加各级教研活动？ 学校主要是开展了课题带动工程、优质课堂工程、教师读书工程、师 徒结对工程、名师引领工程、教研组建设工程，来促进教师专业化发 展。 学校建立了〈〈南宅小学绩效考核方案》，来鼓励教师参加各级教研活 动。 学校的教学设备设施是否齐全？能否满足师生的需求？各种场馆 是否向学生开放？开放情况如何？ 学校教研组建设和教研制度是否完善？集体备课制度落实情况如 何？ 教研组建设和教研制度完善，集体备课制度落实较好。 你对目前新课程实施和学校的教学管理有哪些看法？有什么好的建议？ 你认为学校的办学特色是什么？ 一是书香校园的建设，而是养成教育的实施。