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土木系召开教育思想大议论纲要 土木系召开教育思想大议论纲要 PAGE / NUMPAGES 土木系召开教育思想大议论纲要 土木系召开教育思想大议论 王院长列席并发布重要发言 2007 年 5 月 16 日，土木系在北楼 103 召开全系教育思想大议论会议， 会议由土木系主任白润山主持，院长王海龙应邀列席并发布重要发言。 王海龙同志指出，全院教职职工一定充分认识本次大议论的意义与重 要性，联合自己工作，踊跃思虑，深入议论。土木系作为我院的一个大系， 全体老师们更应当一致思想，凝集协力，认清局势，为土木系以致学院未 来的发展出谋献策，为进一步明确我院的办学指导思想，凝练办学特点， 更新教育思想观点，深入教育教课改革，提升教育教课质量，迎接本科教 学工作水平评估，实现学院全面、协调、可连续发展贡献自己的力量。 会上，老师们踊跃踊跃的发言，针对我系土木匠程、资料科学与工程 两个本科专业的定位与建设，以及学院的有关工作发布了自己的见解和认 识。 土木匠程施工教研室主任王利文老师指出： 1、我院的土木匠程专业以 培育施工应用型人材为主，当前固然已经与个别公司签订了实习基地的协 议，可是学生到实习基地参加生产实习及毕业实习的比率较低，学生对基 地的利用率不高。学院应将公司基地转变为项目基地，在学院内成立以施 工为主的基地或实验室，建立土木建筑、水暖电等有关实习项目，让同学 们在校园内就掌握了施工的基本技术，改变同学们着手能力不强的现状， 使他们未来能更好的适应社会。 2、在教课上应以教师为主体，学院应从政 策上鼓舞老教师发挥对青年教师的传、帮、带的作用，让他们以更高的热 情投入到我院教育教课工作的第一线， 3、学院应从政策、经费等发面加大 对科研的支持力度，鼓舞教师在达成教课任务以后从事相应的科学研究，来更好的为教课服务。 陈国庆老师针对土木匠程专业的建设也谈了自己的见解，他以为： 1、学院包含系里对土木匠程专业的培育方案的定位是培育施工应用型人材， 可是应成立相应的举措来提升学生在应用方面的能力，不单要在制度长进一步完美，同时还要增强对学生实习的看管力度，让学生能够经过生产实 习等实践环节确实的掌握必定的技术，而不是走形式。 2、在学院的实验室建设方面，应从制度、形式长进行改良，最大的发挥其潜力，在达成相应的教课实验以后，要充散发挥其能力，可适合的对外开放，为社会上的其 他单位进行有关的服务，这样不单能够争取到相应的资本来缓解学院对实 验室建设投入上的压力，同时也能够让部分老师或学生亲自参加，提升他 们的对知识的认识以及着手能力。 3、应增强学生的思想政治工作，全院的 学生指导员及班主任工作要深入仔细，要与学生实时进行交流，正确指引 学生向踊跃的方向努力，指引他们建立正确的人生观、世界观、价值观。 资料科学与工程专业是我院 2002 年景立的新专业， 作为资料专业的首创人，元敬顺老师针对资料科学与工程专业的状况发布了自己的建议，她 以为，资料科学与工程专业的定位与学院的定位完整切合，专业设置也比较合理，但实验性的设备还不足，学院应加大对资料实验室的投入以知足专业的发展。 马如龙、高翔两位老师也针对实验室的建设谈了自己的想法，他们以为学院对实验室的支持不单应是从设备、资本上支持，更应当充分利用实验室的设备和仪器进行对外开放，只有这样，才能不停的汲取新的动力， 才能提升自己的水平，更好的为教课服务。 土木系党总支书记张立群针对学院当前的局势指出： 1、在学院面对本科教课水平评估之际，应加大对学生的宣传力度，动员学生学习评估的相 关条款，来更好的为评估做准备。 2、学院增强对应用型人材的培育，重点在于对任课教师着手能力的培育，只有教师的实践水平提升了，学生的着手能力才能获得相应的提升。学院可按期选送有关专业课教师深入生产第一线，到有关的设计、施工单位长久的实习，来培育和锻炼老师们的实践能力。 构造工程理论教研室主任林德忠老师也提出了自己的建议， 他以为：1、学院应加大对精选课课程的建设的投入，提升老师们的踊跃性，只有这样， 才能使精选课的建设获得不停的进步。 2、增强师资建设，针对当前部分青年教师理论水平较高但教课成效一般的现状，应充散发挥老教师的作用，一帮一的进行帮助和指导，提升青年教师的讲堂教课成效，让他们更好的站稳讲台。 3 、对现代化教课方式的应用，老师们不该纯真不过使用 PowerPoint 课件，而应当充分利用多媒体教课的优势，适合的增添信息量， 来学生在有限的讲堂教课中掌握尽可能多的知识。 4、针对学院培育应用型 人材的计划，应在保证理论教课学时的基础上增强课程实验的建设，让同 学们经过更多实践性教课环节提升自己的着手能力，以便未来更好的适应 社会。 工程丈量教研室主任郭丙军老师则从外面环境及内部环境的建设以及 其余的有关方面谈了