广东省2011届高考数学二轮总复习课件：第31课时 推理.ppt

第31课时 推理; 1．本题考查归纳推理．这类问题需认真观察特例，通过归纳，发现一般规律，从而形成一般性的命题． 2．对于与正整数有关的问题，常有两种求解途径，其一是直接观察第n项an与项数n之间的关系；其二是发现相邻两项an与an+1的关系． 3．要善于抓住问题的特点，如本题关键是发现在n个圆的基础上再增加一个圆，平面区域是怎样增加的．; 1．类比可以是形式上的类比，用于发现新的结论；也可以是方法上的类比，用于寻找求解途径． 2．常见的类比有平面?空间；等差??列?等比数列；实数?复数；向量数量积?实数积等．类比是一种合情推理，结论不一定为真，需验证或证明． 3．类比推理能有效地考查考生分析问题和解决问题的能力，是高考中常考题型．因此，在平时学习中要加强训练． ; 1．本题考查演绎推理，其目的是考查推理与证明的一般过程及分析、解决问题的能力．演绎推理是一种收敛性的思维方法，论证过程条理清晰，结果令人信服，有助于科学的理论化和系统化． 2．肯定一个结论，必须证明，否定一个结论，只要举出一个反例即可． 3．三段论要写大前提或小前提，比较麻烦，实际中可以利用简略的符号进行证明．　 ; 1．本题是由熟悉的等差(等比)数列改造而来，有归纳，有类比，是一道较好的合情推理题． 2．如果直接求解问题(3)，则我们也要研究特例→归纳→猜想 ，然后再加以证明．要学会这样一个探索一般结论的方法．　 ;1．合情推理是根据已有的事实和正确的结论推测某些结果的推理过程．通过观察特例，形成猜想，严格论证是发现(提出)问题，解决问题的常用思考方法． 2．归纳、类比推理是根据个别事实，通过分析提出猜想的推理，其结论可能是错误的．而演绎推理是由一般性原理出发，推出某个特殊情况下的结论，其结论是准确的． 3．在进行类比推理时要尽量从本质上类比，不要被表面现象迷惑，犯机械类比的错误．类比除了发现结论外，还可以发现结论的证明方法．要善于观察和总结，养成归纳、类比、联想的习惯．;;