家校共育阶段性总结.docxVIP

精品文档 家校共育：请进来与走出去的结合 重庆市二塘初级中学 为了贯彻落实沙坪坝区“固本铸魂，整体育人”的精神；充分发挥家庭校教育在孩子成长中的奠基作用；为了教会学生学会生存，学会学习，学会做人，学会创新，近几年我校坚持家校联手，教师与家长共同分担教育责任。在学校推动下，在全体学生家长的支持下，我校的家校共育活动开展得有声有色，受到了家长、社会的高度评价。现将近两年工作开展情况总结如下。 一、“请进来”：主要体现在以下几方面： （一）举办专家讲座。家庭教育是指父母或其他年长者在家庭里对儿童和青少年进行的教育。它与正规的学校教育不同，是在家庭这个特殊的环境里，在有亲情的几代人中进行的一种教育。构成家庭教 育的活动是零碎的， 主要由家长辅导作业， 解答问题， 传授日常知识，进行道德伦理教育等一系列活动组成的。家庭是个人成长的摇篮，父 母是孩子的第一任老师，家庭生活经验，经历对于人的一生有着深刻的影响。为了使家长在教育孩子方面有所启迪，学校聘请专家给家长们搞讲座，主要内容包括中学生的养成教育；中学生心理健康教育等等。他们以其专家的理论与经验，切身的经历和大量的事例，提醒家长在教育孩子过程中什么该做，什么不该做，以及对孩子要有意识培养等，使在座的学生家长受益匪浅。 。 1欢迎下载 精品文档 （二）灵活召开家长会，家长会分定期和不定期两种：一是学期末举行的面向全体家长的定期家长会；二是根据具体情况召开的不定期、不定员的家长会。这学期学校召开家长会议，着重组织家长讨论 了“养不教， 谁之过？” 通过讲座， 使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到 了一些关于独生子女的家教方法。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。 （三）积极探索家校共育新路子，定期让家长走入学校，参观我校的大课间活动，全校学生极具特色的武术操，整齐划一的招式吸引了各位家长的眼球，得到了家长们的一致好评。走进课堂，倾听教师 的示范课、 公开课， 让家长参与教学， 进行家长评教。 通过这项活动，家长、教师之间的交流多了，关系融洽了。 （四）开展各种有特色的亲子活动。 1、亲子运动会。为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰 富学生的业余生活，给每一位孩子展现自我才能的机会。学校与家委 会共同协商，举办亲子运动会。比如：父子或者母子双人投接球，双 人三足赛跑，双人跳绳等，通过亲子活动，增加了家长与孩子之间、 家长与家长之间、老师与家长之间、老师与孩子之间的沟通与了解。 增加了孩子的集体荣誉感和责任心；促进了家长与孩子之间的密切配 合，增进彼此的感情。 。 2欢迎下载 精品文档 2、 亲子阳光义卖。家长给子女出主意，家长和子女商量商品价 格，参与整个义卖过程。在“义卖”活动中孩子们实践了买东西和卖东西的过程，锻炼了孩子们选购商品和买卖讨价还价的能力；再把卖玩具的得到的钱送到募捐老师手里登记数额和班级姓名，然后放进募 捐箱，再给孩子贴一个大大的‘红心’ ，让孩子们的爱心得到滋长，使孩子们更深刻的感受到贡献爱心的快乐和喜悦。同时也增进了孩子与家长之间的情感。 二、“走出去”：主要体现以下方面： （一）追踪学生的行踪。学校要求老师不仅校内要关注学生，出了 校门也要随时关注学生的动向， 发现有苗头不对的时候， 要及时制止。 （二）“走出去”更多的还是体现在家访工作。 1、家访是教育学生的前提条件之一。 现在很多年轻教师走上工作岗位， 首先想到的就是运用新的教育教 学理念和方法，而忽略了家访这个工作，所以在教育工作中虽然很努 力也很辛苦，但效果还不好，一个根本原因就是不了解学生的基本情 况，使得教育效果打了大大的折扣。家访工作，不但能够让我们了解 学生的家庭情况，更能理解学生的个性养成原因，还能拉近学生、家 长与教师的距离，增强信任，有了信任才会有教育。因为教育是塑造 人的灵魂的工作，不能用企业管理与科学技术的生硬标准去实施。我 们的教育要有人性，有温情，我们要做一个温情的教育服务者，而不 是高高在上的教育管理者。 。 3欢迎下载 精品文档 2、家访工作实效性的策略。 家访工作不是例行公事，更不能当成“告状会” ，而应该是一次家校教育的协调会，学生、家长与教师的心灵交流会。因此，家访工作要 取得实效，则要讲策略，讲时机。 3、家访工作必须要有计划，有档案记录。 家访工作不是一次完事，而是长期工作。所以，第一次家访要有计划，有档案记录准备工作。这样才能为以后有针对性家访工作打下坚实的基础，增强家访工作的针对性，情况的全面了解，才能为有效家访工作起到保障作用。 4、家访工作要找准时机。 家访工作是为了更好地了解学生及家长的情况，便于更好地实现 学生、家长和教师在教育