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二年级《歪脑袋木头桩》阅读测试题 班级 姓名 得分 一、选择题 1、《歪脑袋木头桩》的作者是（ A．张继楼 B．严文井 C.刘饶民 D.金近 2. 《歪脑袋木头桩》里让木头桩骄傲的原因是（ A、满身皱纹，又脏又丑。 ） ) B．有尖尖的脑袋，脑袋老是歪着。 C．比谁都高，觉得比谁都高明。 D．年纪大。 3．《歪脑袋木头桩》里谁在木头桩上画了鬼脸（ A．淘气的小男孩 B．工人叔叔 4、木头桩长在哪里？（ A田野 ) C．小姑娘们 ） B、荒草地 5、找找描写木头桩外貌、性格、年龄的词句。（ A、满身都是皱纹 B、又脏又丑 ） C、尖尖的脑袋 D、很骄傲很骄傲 E、很老很老 6、小男孩说老木头桩是一个雕像后，老木头桩用什么来赞美自己？（ A、一首诗 B、一首歌 7、老木头桩唱完歌后，周围的小草有没有给他鼓掌？（ A没有 B、有 ） ） 8、麻雀们到木头桩的歪脑袋上来干什么？（ A、休息 B、找虫子吃 ） 9、小姑娘们用木头桩干什么？（ A、荡秋千 B、跳皮筋 ） 10、小姑娘们跳皮筋时唱过的歌谣是怎样的？（ ） A、小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一 B、二五六，二五七，二八二九三十一 11、小姑娘们自始至终有没有唱到木头桩呢？（ A、有 B、没有 12、工人们把大木头桩怎么了？（ A、连根刨掉 B、做成长椅 ） ） 1 13、故事中的木头桩有心吗？（ ） A、有 B、没有 14、荒草地里的木头桩有多大岁数了？（ ） A、两百零一年 15、淘气小男孩给木头桩刻了一个（ A、一双瞪人的大眼睛 B、一张露着牙齿的大嘴 C、一个大鼻子 D、满脸笑容 B、三百零一年 C、四百零一年 D、算不清 ）的鬼脸，木头桩却自以为是了不起的雕像。 16、木头桩身上后来发生了哪些事情？（ A、小姑娘缠在他身上跳了两次皮筋 C、工人把木头桩做成了一张椅子 17、这是一个（ ） B、伐木工人把木头桩连根拔起了 D、木头桩想起自己也做过小树开过花 ）的木头桩。 A、又脏又丑 E、害怕寂寞 B、年纪很大 F、唱歌跑调 C、骄傲自大 D、知错就改 18、读一读，体会木头桩的心情。（ ） 木头桩又高兴，又有点儿生气，说：“胡扯，我可不是木头疙瘩！不过，玩一次可以。” A、高兴 B、生气 C、伤心 D、无所谓 19、木头桩的歌是怎么唱的？（ ） A 大皮球，西瓜皮，石头开花九十一。一千一百一十一，万一千一百一。 B 摆架子，没出，息；栓皮筋，了不起！唧 唧 唧 ，唧 唧 唧 。 C、青石板，石板青，青石板上钉银钉。 D、马兰花开二十一，二五六，二五七，三八三九四十一。 20、想一想，为什么作者要把木头桩的歌写成“跑调的歌”。（ ） A、木头桩自己唱歌都跑调，根本没什么资格骄傲自大、看不起别人。 B、作者写出了这个特点，更让我们明白做人要谨慎谦虚。 C、因为木头桩很可爱，所以写成“跑调的歌”。 D、因为作者在赞美木头桩。 二、如果把结尾写成木头桩唱歌很好，好不好？为什么？ 三、读完《歪脑袋木头桩》这个故事，你认为这是一个 的木头桩，懂得了 的道理。 2 二、读一读，体会木头桩的心情。 木头桩又高兴，又有点儿生气，说：“胡扯，我可不是木头疙瘩！不过，玩一次可以。” 三、木头桩的歌是怎么唱的？ 大皮球，西瓜皮，石头开花九十一。一千一百一十一，万一千一百一。 摆架子，没出，息；栓皮筋，了不起！唧 唧 唧 ，唧 唧 唧 。 四、想一想，为什么作者要把木头桩的歌写成“跑调的歌”。 木头桩自己唱歌都跑调，根本没什么资格骄傲自大、看不起别人，作者写出了这个 特点，更让我们明白做人要谨慎谦虚。 五、我读了《歪脑袋木头桩》这本书，深有体会： 一个歪着脑袋的木头桩，因为它很高，所以就觉得自己比谁都聪明，变得高傲自大起来， 其实，它只不过年纪别人大些而已。 有一天，一个淘气的小男孩发现了它，就拿着刀子在它身上刻了一张鬼脸。这让木头桩 更加自大了，认为自己是一座雕像，一定会更加受人尊敬和崇拜。但事实上，别人因为它的 傲慢无知，更加讨厌它了。直到有一天，两个小女孩绑着它跳橡皮筋，木头桩才慢慢认识到 自己的错误。 读了这篇童话，我懂得了做人不能骄傲自大，想要得到别人的尊重，就要谦虚待人。 3