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字母表示数教课方案 字母表示数教课方案 PAGE / NUMPAGES 字母表示数教课方案 字母表示数 【教课目的】 经历研究规律并用代数式表示规律的过程，能用代数式表示学过的运算律和计算公式 在现真相境中理解用字母表示数的意义，形成初步的符号感，提升应用数学的意识 会剖析简单问题的数目关系，掌握列代数式的方法 能解说一些简单代数式的实质背景和几何意义 在研究过程中培育学生学习数学的主动性，提升剖析和解决问题的能力，激发学生激烈的 求知欲，培育学生踊跃研究，勇于创新的精神和团联合作的习惯 【教课重难点】 教课要点：用含有字母的式子表示规律及计算公式，运算律 教课难点：研究规律的过程及用代数式表示规律的方法 【教课方法】 研究自主发现法，启迪指引法 【教课过程】 一、创建情境，导入新课 我们每日都在与数字打交道，对于数字的一些运算极大地方便了我们的生活，下边我们来做一个对于数字的游戏 （1）、小组合作沟通： 四人一组，每组同学随意想一个自然数，将这个数乘以 5 减去 7 ，再把结果乘以 2 加上 14 ，那么老师知道：依据上边方法计算获得的数的个位数字必定是 0，你相信吗？请各组考证一下。 （2）、在合作研究的游戏过程中，指引学生带着疑问，学习新课：一元一次方程播放儿歌： 一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，一声扑通跳下水；二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，二声扑通跳下水； n 只青蛙 n