2022年部编版语文九年级上《写作：论证要合理》课时2.pptxVIP

第2课时写作：论证要合理统编版语文九年级〔上〕 CONTENTS 教学目录01学习目标02例文评析03写作实践学习目标1.学会写立论文和驳论文，力争做到“论证合理〞。2.做生活的有心人，关注生活，热爱生活，培养思辨和创新能力。例文评析知足者常乐平生修得随缘性，粗茶淡饭也知足。 ——题记桌上放着半杯水，悲观的人会抱怨它的缺乏；乐观的人那么会庆幸还有半杯水，因而后者得到了满足。例文评析同样的半杯水，两种截然不同的感慨。这告诉我们对待任何事物都要抱定一颗平常心，学会用感恩的心来感谢生活，感谢命运。等我们懂得了知足，生活便少了几分抱怨，多了一些光明。①①用“半杯水〞的故事引出论题。引出知足者的光明心态。例文评析“鱼与熊掌不可兼得〞，这是发人深省的。一个人如果痴心妄想，那他贪婪的心就永远不会满足，甚至可能会付出沉重的代价。②②引用俗语作为道理论据，有对俗语的恰当分析。例文评析嫦娥抛其夫君，偷食仙丹，妄图成仙，换来的却是广寒宫的无限冷清与寂寥；和珅位高权重仍不知满足，留下了千古骂名。而庄子、陶潜等隐士淡泊名利，逍遥世外，却成就了千古流芳的美谈。③③从正反两方面列举了事例进行比照论证。更有说服力。例文评析世事就是这样的辨证，上天让坏人享尽安乐，但最终以严厉的惩罚为代价；上天给予好人平安与幸福，却让好人历经磨难。这是公平的，所以不要怨天尤人。人生就这样，没有绝对令你满意的事，关键在于你是否得到满足