苏教版六年级语文下册总复习第二课.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版六年级语文下册总复习第二课 六年级语文第一单元：壮丽山川  2、三亚落日  1、《三亚落日》中把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 。  2、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。  从感染一词可以体会到 落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了,使得其浑身充满了力量 。  3、最后那落日像_________________那样，以一个_________、__________的弹跳，再以一个______________________、_______________________的优美姿势入了水，向人们道再见。  它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。它指的是 落日 。硕大无朋的床面指的是 大海 。  4、写出与赤朱丹彤结构相同的词语  琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 东西南北 喜怒哀乐 梅兰竹菊 风雨雷电  5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。从担心一词可以体会到：  人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。红灯笼指 落日 ，由惊讶生怕可以体会：  6、课文中总领全文的句子是：  与这句话相照应的句子是：  7、《三亚落日》 本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。  （一）  时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了再见。  1. 写出下列词语的近义词。  收敛（约束） 兴许（也许） 涨溢（涨满） 似乎（好像）  2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。  比喻句  拟人句  3. 选段中分别把落日比作 和 ，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中不敢眨眼、生怕、瞪大双眼等词语，表达了对三亚落日景象 留念 和 惊叹 的情感。  4. 文中画线部分是 拟人 句。  （二）  活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点. 于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。  1、写出下列词语的近义词。  依旧(仍旧) 夺目(耀眼) 感染(传染)  2、照小学语文词语的组成方式,仿写词语。  红扑扑(ABB式且表示颜色) 、 、 潇潇洒洒(AABB式) 、 、  3、这段话通过一系列的动词,如歪着、抖落、溅出生动形象地写出了它的快乐和淘气。  4、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的 请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘。  初升的朝阳:  中午的太阳:  （三）  三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。  1、这段话写到了蓝天、碧海、白鸥、椰子树、沙滩等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。蓝透了、碧玉般、玉屑银末般、金灿灿等词语写出了景物的色彩美和形态美。  2、用画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。  3、真让人担心、谁都想等心理描写，表达了喜爱之情。  4、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的海南省，有