探索直线平行的条件-福州参评.pptVIP

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2021-11-29 发布于上海
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探索直线平行的条件-福州参评.ppt

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探索直线平行的条件(1); 过程分析;教材分析; 经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，并能积极、主动地进行自主探索或与同伴交流.;难点在具体的情境中利用“同位角相等，两直线平行”解决一些简单的问题.;教法：引导——发现法教学流程：创设情境——提出猜想——探索验证 ——总结归纳——反馈应用学法：动手实践、自主探索与合作交流相结合 ;过程分析;a; 装修工人正在向墙上钉木条，如果木条b与墙壁边缘垂直，那么木条a与墙壁边缘所夹角为多少度时，才能使木条a与木条b平行？ ; 如图，三根木条相交成∠1， ∠2，固定木条b、c，转动木条a , 观察∠1， ∠2满足什么条件时直线a与b平行.;在上图中,有没有其他的同位角了？请同学们找一找．;同位角相等，两直线平行 ; 你还记得怎样用移动三角尺的方法画两条平行线吗？;E;E;1、这节课我们一起学习了哪些内容？;1、P55　习题2．2 　第1题、第2题 ;谢谢！