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一年级一班缔造完美教室活动方案
一年级一班缔造完美教室活动方案
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一年级一班缔造完美教室活动方案
让教室成为每一个学生的读书乐园
孔戈庄小学一年级一班缔造“完美教室”实施方案(刘忠香)
以中心校缔造完美教室的相关文件为指导,以进一步丰富班级和谐文化的内涵,为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,让师生的生命在充满书香气息的教室里更加灿烂。
一、朴素理想:
让教室成为每一个学生温暖的家,让每一个学生能在清晨醒来时,对即将开始的一天的班级生活充满着期待和向往,让每一个学生结束一天的活动回家时,能对教室充满了无限的留恋和不舍。
二、建设愿景:
让教室成为每一位学生的读书乐园。
三、具体措施
(一)班级价值系统建设
1.有富有寓意的班级名称
每一个班级要在全员参与的基础上,结合班级实际命名一个独特而富有寓意的班名。
2.有简约美丽的班级标识
根据班名和班级精神设计出班级标志,设计的班级标志要简约,而且让班级里全体师生共同参与设计,再根据草稿进行适当的美化确定。
3.有一致认同的班级目标
要有一个“我们憧憬”,它是班级的目标,也就是班级的努力方向;“我们承诺”是班级的行动指引。
4.有催人奋进的班级歌曲
旋律可选用合适学生们朗朗上口的、健康的、优美的歌曲旋律,歌词可改换成符合班级精神的歌词。重大活动时,班歌作为必唱歌曲。
5. 有促进发展的班级公约
在全员参与讨论的基础上,在不违反《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》等法律法规的基础上制订出以人为本的班级公约,并努力让遵守班规的行为体现在每一个细节中。提倡在班级中建立“好习惯”储蓄制,及时记载每一天学生在各方面的表现,最后根据得分,评出先进,定期组织表彰。
(二)班级精神家园建设
1.有共建共管的班级博客
班级可在任意一网站上开通博客,师生共同经营。还要健全相关的评价机制,要充分调动本班学生及其家长全员参与、共同经营,让班级博客成为全班学生和家长们共同的精神家园。
2.有定期自编的班级刊物
班刊要有一个别致的名字,内容可以是班级人物介绍、新闻广角、阅读故事、班级生活叙事等内容,在激发学生们积极向上的同时,带给学生们无限的收获和喜悦,并以此作为家校联系的桥梁之一。 每学期至少出刊两期,低年级学生可以发动学生家长参与,
3.有定期更换的展示平台
班级要定期(每月一次)更换室内外的展板,教师要舍得放手,要努力做到让每一个孩子都亲自动手剪一剪、画一画、贴一贴,锻炼孩子的动手能力,更要让孩子在参与中获得为班级服务所带来的快乐。除此之外,教师要动员学生用自己的作品(含植物)装饰教室,让每一面墙壁都会说话,让教室成为文化气息浓厚又绿意盎然的场所。
(三)书香班级课程建设
1.要把书香班级建设作为缔造完美教室的核心工作来做。
① 营造浓郁书香氛围。
要发动学生自带书与向学校图书馆借阅相结合,成立一个班级图书馆,由相关同学负责管理借阅流通,充分发挥班级图书馆的功能,让学生有书读,而且能读好书。
② 确立基本生活方式。班级每天开展晨诵、午读和暮省活动。晨诵形式要多样,可以开展节气诵诗、情境诵诗、日常诵诗、生日诵诗等。午读的内容题材要广泛,阅读的内容不纯粹是优秀儿童文学作品,还要有数学、科普等方面的内容。
③ 扎实开展共读活动。一是要学生共读。教师要遵循经典的、熟悉的、自己的、需要的原则,精心挑选共读书目,力争让共读书目作为一种阅读的引领,教师要力争把最美好最优秀最经典的东西带给学生。二是师生共读。除了做好学生共读以外,还要认真推行师生共读活动。整本书共读建议按这样的流程进行操作:导读分章节推进主题读书课的步骤进行。三是亲子共读。特别要注意的是每一次共读开始之前,教师可以通过给家长写便笺(信)、发飞信等形式,发动他们亲子共读。
④ 开展多样阅读活动。如读书汇报会、读书故事会、诗文诵读会、美文鉴赏会、与经典相约、好书分享会等活动,除此之外还可以定期组织开展班级阅读节、跳蚤书市、学生们自编自演的课本剧表演等活动。
⑤开展多元阅读评价。为了深入地开展好读书活动,班级要成立读书评价激励机制,要采取多种有效措施为读书活动推波助澜,让学习活动持续健康地走向深入。一方面可以通过签发“阅读之星”激励卡。另一方面可开展书香小队、书香家庭创建活动。
(四)班级评价体系建设
班级要设立一整套单项奖和综合奖评选制度,评比原则要重在平时的表现、凡符合条件均可参评,也可空缺。奖项设置要丰富多元。如有某一方面进步快显著的小骏马奖、积极参加劳动乐意奉献的小白鸽奖、管理认真负责的小能人奖、经常做好事的小雷锋奖、遵纪守法的守纪奖、竞赛获奖的小博士奖等等,力争让每一个学生都有被同伴认可的体验,获得成功的快乐。评比流程要严格按候选人竞选演说(有时也可师生推荐)、学生集体表决通过(支持率至少不低于50%)的程序进行。评比周期可
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