初中生物_种子植物教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《种子植物》教学设计 教学目标 （一）知识与技能： 1.通过观察种子的结构，能说出种子的结构名称和位置。 2.通过比较法能描述菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点。 3.尝试动手解剖，提高小组合作、比较分析和解决问题的能力。 （二）过程与方法： 1.学会观察的方法，并运用观察法识别种子的结构。 2.通过实验法探究种子的结构，明确认识种子各部分结构。 3. 通过比较法描述菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点。 （三）情感态度与价值观： 1.通过观看视频，激发学生探究学习生物知识的兴趣。 2. 通过探究实验，体验生物解剖的技能和生物实验的严谨态度。 3. 通过收集种子和果实的过程，提高师生间的交流、合作与评价。 二．教学重点和难点 解剖和观察菜豆种子和玉米种子，认识种子的结构。 三．教学方法： 讲解法、实验法、比较法、小组合作、自主学习等多种方法。 四．教学准备 1.师生共同收集多种植物的种子和果实并提前浸泡。 2.准备观察种子的多种用具。 3.制作多媒体课件和录制视频。 五．教学过程 教学 内容 教 师 活 动 学生活动 教学 意图 导入 新课 出示五彩种子图和播放视频《种子植物生命的脉动》，提出问题：形态各异的种子是如何长成一株植物体的?这是种子的哪一结构发育成的？ 观看视频，直观感受种子萌发的过程。 直观感受种子的萌发，激发学生的学习兴趣。 实验：目的要求、材料用具、