（浙江专用）2018-2019版高中化学-专题5 溶液中的离子反应 第三单元 弱电解质的电离平衡课件 苏教版必修2.pptx

;[学习目标] 1.盐类的水解原理、常见盐溶液的酸碱性的判断。 2.盐类水解的简单应用。 [核心(héxīn)素养] 1.变化观念：理解盐类水解的实质，并应用水解规律判断盐溶液的酸碱性。 2.科学态度：理解盐类水解在生产、生活、化学实验、科学探究中的应用。;新知(xīn zhī)导学;新知(xīn zhī)导学;盐溶液;?c(OH－) c(H＋)?溶液(róngyè)呈 性;?c(H＋) c(OH－)?溶液(róngyè)呈 性;2.盐类水解的概念、本质及特征 (1)概念：在盐的水溶液中，盐电离出的离子与水电离出的 或 互相作用生成 的反应。 (2)本质：盐电离出的 或 与水电离出的 或____ 结合成弱电解质(弱酸或弱碱)，并建立平衡，从而破坏(pòhuài)水的电离平衡，导致溶液中的c(H＋)≠c(OH－)，溶液呈酸性或碱性，其过程可表示如下： 。 (3)特征： ① 反应；② 反应；③程度 ；④ 平衡。 ;3.盐类水解的规律 根据盐类水解的实质，可以总结水解的规律：有弱才水解，无弱不水解。越弱越水解，都弱都水解。谁强显谁性，同强显中性(zhōngxìng)，同弱程度定。 4.盐类水解的表示方法 写出下列物质水解的离子方程式：;;例1　有关盐类水解的说法不正确的是 A.盐类的水解过程破坏了水的电离平衡 B.盐类的水解是酸碱中和反应的逆过程 C.盐类水解的结果使溶液不一定呈中性 D.Na2CO3水解的实质是Na＋与H2O电离出的OH－结合(jiéhé)生成了NaOH;例2　下列物质(wùzhì)的水溶液因水解而呈碱性的是 A.NaCl B.NH4Cl C.Na2CO3 D.NaOH;1.盐类作净水剂 铝盐、铁盐等部分盐类水解生成胶体，有较强的吸附性，常用作净水剂。 如明矾水解的离子方程式为 。 2.热碱水去油污 纯碱水解的离子方程式为 。 加热 的水解，溶液碱性 ，去污能力(nénglì)增强。 3.盐溶液的配制和保存 配制、保存SnCl2或FeCl3等易水解的盐溶液时，加入少量盐酸的目的是 。 ;4.制备胶体 向沸水中滴加FeCl3饱和溶液，并加热至沸腾以 ，从而制备Fe(OH)3胶体。 5.泡沫灭火器原理 Al2(SO4)3溶液与小苏打溶液发生(fāsh??ng)相互促进的水解反应，产生CO2气体和Al(OH)3沉淀，将燃烧物质与空气隔离开来。离子方程式为 。 6.制备无机化合物 如用TiCl4制备TiO2。其反应的方程式为TiCl4＋(x＋2)H2O(过量)TiO2·xH2O↓＋4HCl。;例3　下列应用或现象(xiànxiàng)与盐类水解无关的是 A.NH4Cl溶液除去铁锈 B.纯碱溶液去油污 C.铁在潮湿环境中生锈 D.浓硫化钠溶液有臭味;例4　把FeCl3溶液(róngyè)蒸干，灼烧，最后得到的固体产物是 A.无水FeCl3 B.Fe(OH)3 C.FeO D.Fe2O3;学习小结;达标(dá biāo)检测;1.下列物质(wùzhì)的水溶液因水解而呈酸性的是 A.NaOH B.(NH4)2SO4 C.Na2CO3 D.NaCl;2.下列有关盐类水解的说法中，不正确的是 A.NaHCO3属于酸式盐，其水溶液显酸性 B.CuCl2水解的实质是Cu2＋与水电离出来的OH－结合生成了弱电解质Cu(OH)2 C.利用纯碱水解显碱性，可除去物品表面(biǎomiàn)的油污 D.配制FeCl3溶液时，通常将FeCl3固体溶于盐酸后加水稀释，其目的是为 了抑制Fe3＋的水解;答案(dá àn);4.实验室在配制硫酸铁溶液时，先把硫酸铁晶体溶解在稀H2SO4中，再加水稀释(xīshì)至所需浓度，如此操作的目的是 A.防止硫酸铁分解 B.抑制硫酸铁水解 C.提高溶液的pH D.提高硫酸铁的溶解度;5.实验室有下列试剂：①NaOH溶液　②水玻璃　③Na2S溶液　④Na2CO3溶液　⑤NH4Cl溶液　⑥澄清石灰水 ⑦浓HNO3　⑧浓H2SO4 以上试剂中，必须用带橡胶塞的试剂瓶保存的是____________，其水溶液因水解而显酸性(suān xìnɡ)的是____，其水溶液因水解而显碱性的是______