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文档高考语文作文热点素材1仁爱理解、积累、写作 文档高考语文作文热点素材1仁爱理解、积累、写作 文档高考语文作文热点素材1仁爱理解、积累、写作 热门 1. 仁爱 【自学目标】 理解热门角度内涵，累积近义词、反义词； 加强记忆名言警语、人物案例、现象实例； 多角度理解并反省三类写作素材； 优选示范片段，学为己用； 经典试题展望，审题拟题。 【热门解读】 内涵： 仁爱，即宽仁爱祥，拥有爱惜、同情的感情。语出《淮南子·修务训》 ：“尧立孝慈仁爱，使民如子弟。” 仁爱之心的意思是：有一颗仁义慈祥的心。 仁是一种极其宽泛的道德范围，本义是指人与人之间相互帮助。仁字从字形来看是从人从二，意思是不但指自己，还有除自己之外的好多人，将心比心去对待其余人。有仁爱之心的人是和蔼忠厚，拥有包含心和仁爱心的，仁爱是每个人自我的提高。 做人要常怀仁爱之心，以平和的眼光对待世界，不不过是人品上的升华，也是为人处世的道理。 近义： 仁善、和蔼、良善、慈善、仁爱。 反义： 残酷、险恶、狠毒、残忍。 【名言警语】 ⑴ 仁者无敌。——《孟子》 阐释： 意思是实行德政的君王，必定博得公众的拥护；上下一心，万众一心，是无敌于天下 的。如《孙子兵法》中说“上下同欲者胜” 。实行德政是“因”，上下同欲是“果”。或许说： 实行德政，是实现“上下同欲”的必由之路。 近义词：得道多助、仁者无忧。反义词：失道寡助、孤家寡人。 角度： 第 1页共 8页 ①德政爱民者，天下无敌； ②水可载舟，亦可覆舟； ③仁爱之心会降伏全部恩仇。 ⑵ 无悲天悯人，非人也；无羞恶之心，非人也；无推让之心，非人也；无是非之心，非人也。悲天悯人，仁之端也；羞恶之心，义之端也；推让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。——《孟子》 阐释： 孟子主张“性善论” ，他以为：没有同情伤痛的心，不可以算是人；没有羞愧厌恶的心，不可以算是人；没有谦辞礼让心的人，不可以算是人；没有分辨是非善恶心的人，不可以算是人。同情伤痛的心，是仁的发端；羞愧厌恶的心，是义的发端；谦辞礼让的心，是礼的发端，鉴别是非善恶的心，是智的发端。 角度： ①仁爱和蔼，要有仁爱之心、和蔼之心（悲天悯人——仁） ； ②知耻守正，要知道羞愧，遵守正义（羞恶之心——义） ； ③谦和有礼，要谦逊、恭顺，以礼待人（推让之心——礼） ； ④是非分明，要能辨是非，明善恶（是非之心——智） 。 ⑶ 悲天悯人，人皆有之；羞恶之心，人皆有之。——《孟子》阐释： 粗心为：仁爱同情之心，人人都有；羞愧厌恶之心，人人都有。 角度： ①人人都有仁爱、厌恶之心； ②人性本善。 ⑷ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》阐释： 这是刘备逝世前给其子刘禅的遗诏中的话，原句为： “莫以恶小而为之，莫以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 ” 目的是劝勉他要进德修业，有所作为。不要由于好事小而不做，更不可以由于坏事小而 去做。小善积多了就成为利天下的大善， 而小恶积多了则足以祸乱国家。 所以，行事要“慎微”，即注意小处、小事。任何事物，都有一个从少到多、从量变到质变的过程。 角度： ①君子严于律己，“慎微”行事； ②着重累积，量的累积能够惹起质的改变； ③君子心存仁爱，比德迁善； ④君子要知善恶、辩是非，更要有所为、有所不为。 语文资源共享，加群微信 第 2页共 8页 ⑸ 乾坤由我在，安用他求为？千圣皆过影，良心乃吾师。——王阳明阐释： 这四句话是说：天地万物与我同在，何须向身外追求？圣贤可是眼前掠过的身影，良心才是我心里的导师。 王阳明尊崇“良心” ，他以为“良心”是“造化的精灵” ，是“千古圣贤相传的一点真骨血”。 角度： ①每个人的心里都有仁爱、良心； ②生命需要用自己的良心，拒斥恶念，保持向善的追求。 ⑹ 为浊富不若为贫困，以忧生不若以乐死。——涨潮《幽梦影》阐释： 与其为富不仁，不如平淡贫困；与其整天忧虑，不如安乐而死。 前一句是说面对财产的态度， “荣华”是好事，但需与仁爱之心相伴——恰如孔贤人之言“不义而富且贵，于我如浮云” ；后一句是说面对存亡的态度，我们都应重视生命，但若活得整天忧虑何如快乐地逝世。 两句联合起来思虑，可见：贫困不见得不快乐，而荣华也不见得就快乐，快乐和幸福不过一种心灵的感觉；欲念越重，财产越多，心灵不免遇到污染，幸福感自然会减少，甚至没有。所以，财产绝不是独一的幸福源泉。 这其实不是反对荣华， 而是说荣华必定要取之有道， 荣华的同时保持一颗仁爱和蔼的心，这样心理自然轻松欢喜。 角度： ①荣华当与仁爱和蔼相伴， “不义而富且贵，于我如浮云” （孔子）；②生，意味着一种责任和担当， “以忧死”是一种躲避；③财产绝不是独一的幸福源泉。 【人物案例】 ⑴ 杜甫：身处苦境，心忧天下的诗圣 杜甫经过艰辛的展转流浪到了成都。由朋友们帮助，他在成都西郊浣花溪