班级工作计划(2).docxVIP

班级工作计划 一、指导思想 一、班级情况分析： 本学期我继续担任班主任工作，本学期的工作重点是:强抓班级管理，树立良好班风，明确学习目标，提高学习成绩。依据学校德育实施计划，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。以五项竞赛为载体，做好德育工作的渗透和迁移。 著名的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在长期班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则竖良好学习习惯养成的关键时期，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应该如何把握好这个关键期。如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为以良好的学习习惯为突破口，有助于促动班风班貌的整体发展。初中低年级学生处在一个重要的转折和适合时期。在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这两种习惯时，注意符合学生学习活动规律，适合他们身心发展的规律，在对具体学习习惯实行的基础上，协助学生形成良好的学习习惯。从而带动其他习惯的养成，促动班风班貌的整体发展。 本期本班共有49名学生，其中男生19人，女生30人，大部分为住校生生。学生绝大部分来自农村小学，行为习惯和自我管理意识较差，有部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制水平差