鲁教版六年级语文下册第三单元复习学案教案.pdfVIP

六年级下学期第三单元复习 戴上眼镜，两手捧着他那本初级读，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都 课题：第三单元 课型：复习课 主备人： 序号： 发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不 备课时间： 上课时间： 执教人： 了！ 复习目标： 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声—— 1、复习巩固文学常识以及字词 他们已经收操了。 韩麦尔 先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 2、复习分析精彩段落，提高阅读能力 “我的朋友啊，”他说，“我——我——” 复习重点：巩固落实基础知识，完成课内阅读 但是他哽住了，他说不下去了。 复习难点：提高课外文言文的阅读理解能力 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： 教学过程： “法兰西万岁！” 一、学生背诵作者、文体等常识 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，说也不说，只向我们做了一个手势：“放学了— 二、读写词语（友情提示：每篇课文后的读一读，写一写） —你们走吧。” 三、背诵《木兰诗》 7、文中划线的语句运用了什么 描写方法？有何作用？ 四、完成下列练习，教师指导： （一）木兰诗 8、选文第二段中“我们又想笑，又难过。”这句话是否相矛盾？怎样理解“又想笑， 1、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《 》，是我国南北朝时期的北方的一 又难过”的意思？ 首 。与《 》 9、“忽然教堂的钟敲了十二下”一句中的“忽然”能否删去？为什么？ 2、解释下列诗句中的加点字词。 惟 闻女叹息（ ） 朔气传金柝（ ） 10、为什么小弗郎士觉得“他从来没有这么高大。” 策勋 十二转（ ） 木兰 不用 尚书郎（ ） 11、本文没有以 描写 一段慷慨激昂的语言来结尾，而是以描写 韩麦尔 先生痛苦的表情 出郭 相扶将（ ） 著我旧时裳（ ） 姿态和手势来结束。请你试着谈谈作才这样结尾的好处是什么？ 旦辞爷娘去 （ ） 愿为 市 鞍马（ ） 3、指出下列句中的通假字并释义。 （三） (1) 对镜帖花黄 __________ 通___ ___ ，释义 __________ 今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，日攘一 (2) 出门看火伴 __________ 通_______ ，释义 __________ 鸡，以待来年，然后已。”如知其非义，斯 ①速已矣，何待来年？ 4、默写《木兰诗》概括木兰多年征战经历的句子是 ____ ①斯：连词，那么，就 5、翻译句子（ 4 分） 23、解释下列句中加点词的意思 （1）万里赴戎机，关山度若飞。 ①今有日 攘其邻之鸡者（ ） ②请损 之（