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关于“双减工作校长发言稿 尊敬的各位领导、各位教育同仁： 大家上午好！ 最近，我们非常熟悉的关键词有两个，一个是“高质量发展”，-个是“双减”，但这并不矛盾，“双减”减的是负担，有学生的负担、家长的负担。“减”的目的是“提”，提高育人的质量，我们要回到学生成长的本源上来考虑问题。因此，今天我发言的主题是：“双减”背景下的学校教育提质行动，重点是校内提质。 一、怎样理解，，双减，，？ 以“双减”工作为核心推动构建高质量教育体系。“双减”是要切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。要落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。因此，完成“双减”的任务，不是取缔了多少线下、线上的培训班，关键是看我们学校的教育是不是完成了我们的既定任务。 学校教育提质行动，就是构建高质量教育体系，强化学校教育的主阵地作用。要进一步提升学校教学质量和服务水平，大力提升教育教学质量，包括学生课堂的学习、下课的作业、课后的服务，让学生回归校园，在校园内就能实现健康成长。学业好，身体也好，身心健康，确保学生在校内学足学好，这就是我们的目标。 二、怎样实施校内提质？ 第一，要坚持正确的价值取向、坚持