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初中地理气候教案 【篇一：七年级地理世界的气候教学设计】 七年级地理上册《世界的气候（第一课时）》教学设计 汀祖中学 徐向东 2014 年 10 月 课程标准： 1 ．读世界气候类型分布图，说出主要气候类型的分布。 2 ．举例说 明纬度位置、海陆分布、海拔高度、地形等因素对气候的影响。 3 ．举例说明气候对生产和生活的影响。 课标分析： 气候这部分内容是初中地理教学的重点和难点，因此，利用案例学 习的方法，重点突出方法的教学。尽管课标有三条要求，但在前面 气温与降水的学习中，有一条课标：．运用气温、降水资料，绘制 气温曲线和降水量柱状图，说出气温与降水随时间的变化特点。虽 然前面已经学过，但原来都是单独出现，本节的两个要素在一幅图 中表现出来，依然有一定的难度。尽管标题是分析气候的地区差异， 这里还有一项重要目标，使学生通过阅读气温曲线图和降水柱状图， 学会分析气候特征的方法。 第一课时 气候的地区差异 教学目标： 1 ．通过图表，了解气候类型的特点，理解气候的因素 ──气温和降 水。