教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（考点精练）.docVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.可以用不同的工具来测量物体，（ ??）的工具便于测量长的物体。 A.长?????????B.短 2.“拃”最早是（ ? ）国人最先发明的。 A.英国 ? ? ?B.美国 ? ? ?C.中国 3.测量小桶一周的长度，可以用（???）来测量。 A.小立方体木块?????????B.测量纸带?????????C.用拃测量 4.可以利用（ ? ）来测量身高。 A.? ? ? ? B.? ? ? ? ?C.? ? ? ? D. 5.下图所示的物体中，（ ???）最适合用来测量书本的长度。 A.?????????B.?????????C. 二.填空题(共5题，共24分) 1.测量需要让作为标准单位的物体（ ? ? ?）相连，需要选定（ ? ? ?）点和（ ? ? ?）点。 2.用尺子测量物体时，要把尺子的（ ? ? ?）刻度线与物体的一端对齐。 3.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。 ? ? ? ? （1）（??? ??）? ?（2）（??? ??） 4.比较几只恐龙的大小可以从（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）等方面比较。 5.观察物体靠（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）等方法。 三.判断题(共5题，共10分) 1.铅笔可以用来测量桌子的长度。（? ?）  2.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（ ? ） 3.（? ?） 4.文具盒有5块橡皮长。（? ?）  5.测量纸带不能测量不规则的物体。（? ?） 四.连线题(共1题，共6分) 1.连线题。 五.综合题(共5题，共33分) 1.排序题。 回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。 ①把测量结果写在记录单上。 ②用透明胶带将小立方体组合到一起。 ③用组合后的小立方体进行测量。 ④把10个小立方体依次摆好。 正确的测量过程，按顺序排列应是（ ? ? ?）。 2.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。 （1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（ ? ? ?） （2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（ ? ? ?） （3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（ ? ? ?） （4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（ ? ? ?） 3.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。 1.桌子有（? ? ? ）块橡皮长 2.桌子有（? ? ? ）拃长。 3.为什么测量结果不一样呢？（? ?） A.测量方法错误? ? ? ??B.测量单位不统一? ? ? ??C.记录错误 4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（? ?）。 A.橡皮? ? ? ??B.手 4.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。 排序：（? ? ? ） 5.用小立方体给纸带画上刻度。 纸带： 小立方体： 参考答案 一.选择题 1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 二.填空题 1.首尾；起；终 2.零 3.（1）起点；（2）终点 4.比较高矮；比较长短；比较大小 5.看；闻；摸 三.判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 四.连线题 1.如图： 五.综合题 1.④②③① 2.天天；一样远；天天；天天 3.10；5；B；A 4.13254 5.先将小立方体的左端与纸带的左端对齐，接着用笔在小立方体右端对应纸带的位量画上刻度线，然后将小立方体的左端对齐刻度线，再次在小立方体右端对应纸带的位置画上刻度线，以此类推，就可以给纸带画上刻度。