教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷A4版打印.docVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（? ?）。 A.太短了? ? ? ??B.不好看? ? ? ??C.长短都一样 2.甲和乙比较，（ ? ）。 A.甲比乙长 ? ? ? ? ?B.甲比乙短 ? ? ? ? ? C.甲和乙一样长 3.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？?（ ??） A.一个小组一个小组地轮流测量 B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可 C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行 D.老师测量，学生观察 4.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（ ? ?）块橡皮。 A.6??????? B.8??????? C.17 5.两只纸蛙哪只跳得远？（ ??） ? A.上面的纸蛙?????????B.下面的纸蛙 二.填空题(共5题，共30分) 1.小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（ ? ? ?）（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图所示，图中橡皮擦的长度为（ ? ? ?）cm。 2.一拃是指（ ? ? ?）和（ ? ? ?）之间的距离。 3.我们通过（ ? ? ?）来观察世界。 4.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（ ? ? ?）点和（ ? ? ?）点。 5.观察物体时常用（ ? ? ?）、（ ? ? ?）（ ? ? ?）（ ? ? ?）（ ? ? ?）器官。用眼睛可以（ ? ? ?），用耳朵可以（ ? ? ?）音乐，用鼻子（ ? ? ?）饭菜。 三.判断题(共5题，共10分) 1.我们可以用手来测量物体长度。（? ?） 2.人体可以作为一种测量工具，方便比较与测量确定起点和终点。（? ?） 3.一拃是指拇指和无名指间的距离。（? ?） 4.测量物体时，一个物体只测量一次就可以了。（? ?） 5.在比较距离时需要标出起点和终点。（ ? ） 四.连线题(共1题，共3分) 1. ? ? 钢卷尺? ? ? ? ? ? ? ? ? 直尺? ? ? ? ? ? ? 软尺 五.综合题(共5题，共30分) 1.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。 2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。 （1）他们测出的结果（ ? ? ?），因为他们的长度单位（ ? ? ?）。（填“相同”或“不同”） （2）要测量一本书的长度，应用图（ ? ? ?）中的方法。 （3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（ ? ? ?）中的方法。 3.请按照测量不准确到准确的顺序，给下面的测量工具排顺序。 （? ? ? ） ；（? ? ? ） ；? ?（? ? ? ） 4.识图题。（把尺子测量橡皮和书本的结果记录下来） ? ? ? ? ? 橡皮的长度是（ ? ）厘米。 ? ? ? ? ?书本的宽度是（ ? ）厘米。 5.请帮阿星回答怪教授提出的问题。 1.上面的两种测量方法结果一样吗？（? ?） A.一样? ? ? ??B.不一样 2.你更喜欢哪种测量方法？为什么？ 我更喜欢第（? ? ? ）种测量方法。因为第（? ? ? ）种方法更（? ? ? ）、更准确。 参考答案 一.选择题 1.A 2.B 3.B 4.C 5.B 二.填空题 1.cm；3.10 2.拇指；中指 3.眼睛 4.起点；终点 5.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻 三.判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 四.连线题 1.如下： 五.综合题 1.3；1；2；4 2.不同；不同；2；1 3.1；2；3 4.4；13 5.A；二；二；快