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初一年级上册数学课后练习：等式 初一年级上册数学课后练习：等式 PAGE / NUMPAGES 初一年级上册数学课后练习：等式 初一年级上册数学课后练习：等式 在复习中我们要争取做到全面、细致，有计划、有步骤 地复习归纳各方面知识，编辑老师为同学们整理初一年级上 册数学课后练习，望同学们采纳 !!! 1.方程 12m+13m=5-16m 的解是 (D) A.m=30 B.m=15 C.m=10 D.m=5 2.已知 2x=3y(x0) ，则下列比例式成立的是 (B) A.x2=y3 B.x3=y2 C.xy=23 D.x2=3y 3.在右边的横线上分别写出方程的解： (1)x+11=11-x, x=__0__; (2)7+x=5-2x, x=__-23__; (3)2-3y=6-7y, y=__1__; (4)-x=0, x=__0__; (5)2019x=0, x=__0__; (6)-32x=23 ， x=__-49__; (7)4-27y=12+67y, y=__-7__. 4.如果将方程 x+36=37 的两边都减去 36，可以得到 x=__1__. 5.如果将方程 3x=2(x-1) 的两边都减去 2x，可以得到 x=__-2__. 6.若 ab=29，则 a+bb=__119__. 7.如果等式 x=y 可以变形为 xa=ya，那么 a 必须满足 __a0__. 第1页/共3页 死记硬背是一种传统的教学方式 ,在我国有悠久的历史。 但随着素质教育的开展 ,死记硬背被作为一种僵化的、 阻碍学生能力发展的教学方式 ,渐渐为人们所摒弃 ;而另一方面 ,老师们又 为提高学生的语文素养煞费苦心。其实 ,只要应用得当 , “死记硬背 ”与提高学生素质并不矛盾。相反 ,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是 让他重复别人说过的内容， 抓住教育时机， 要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记， 边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。小编为大家提供的初一年级上册数学课后练习就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读， 第2页/共3页 让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边 读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边 学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音， 一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 第3页/共3页