9.1单项式乘单项式 -2020-2021学年下学期七年级数学苏科版下册教案.docVIP

PAGE 初一（下）数学学科教案（0901） 课题：9.1单项式乘单项式 课型：新授课 上课时间： 班级： 教师： 教学目标： 1. 理解单项式乘单项式运算的算理，会进行单项式乘单项式的运算； 2. 经历探索单项式乘单项式运算法则的过程，从中感受归纳思想，知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性. 教学重点：理解单项式相乘的法则，会进行单项式的乘法运算. 教学难点：能运用单项式乘单项式的法则解决实际问题. 教学过程： 【复习检测】 1.下列代数式：，，，，，， 其中，属于单项式的有______；属于多项式的有_________；属于整式的有____________. 2.指出下列单项式的系数和次数： ，，，， 【情境引入】 将几台型号相同的LED叠放在一起组成“LED墙”，计算图中这块“LED墙”的面积. 从整体看，面积为：________；从局部看，面积为：_________. 你发现了什么？ 【新课探究】 一般地，对于任意的a、b，运用乘法交换律、结合律，我们可以计算两个单项式的乘积.（通过乘法交换律、乘法结合律推导） 仿照上述方法，计算下列各式，并说明理由： （1） （2） （3） 总结：“单项式×单项式”运算法则 （1）各单项式的系数相乘； （2）相同字母的幂分别相乘； （3）只在一个单项式中出现的字母，连同它的指数作为积的一个因式. 【典型例题】 例1．（1） （2） （3） 练习: 1.计算： （1） （2） （3） （4） 2.判断下列计算是否正确？如有错，请改正. （1）3a2·4a2=12a2 （2）3x3·(-2x2)=5x5 （3）3b3·8b3=24b9 （4）-3x·2xy=-6x2y 例2．填空： （1） （2） （3） 例3．化简求值：其中a= -1，b=1，c= -1. 【拓展提升】 1.若，求m+n的值. 2.若，求m+n的值. 3. 一家住房的结构如图示，房子的主人打算把卧室以外的部分全都铺上地砖，需要多少平方米的地砖？如果某种地砖的价格是a元/m2,那么购买所需地砖至少需要多少元？ 【小结回顾】 单项式与单项式相乘,分为哪些步骤？ 【课后反思】 备用题： 1.如果 与是同类项，则这两个单项式的积为是多少？ 2.下列关于单项式乘法的说法中,不正确的是( ) A.单项式乘单项式，其结果一定仍是单项式 B.两个单项式相乘,积的系数是这两个单项式系数的积 C.两个单项式相乘,积的次数是这两个单项式次数的积 D.两个单项式相乘,每一一个因式所含字母都在结果里出现 3.计算： （1） （2）