《工程招投标与合同管理》教学大纲.docVIP

《工程招标投标与合同管理》课程教学大纲 一、课程信息 　　1．课程基本信息 　　课程类别：必修专业课 　　课程性质：专业基础课程考试课 　　学时数：50 　　学分： 　　与岗位的关系：对建筑工程、监理专业人员从事建经管理岗位起主要支撑作用 　　2．其它相关信息 　　适用专业：建筑工程技术、工程监理 　　授课对象：建筑工程技术、工程监理专业一年级学生 　　授课学期： 　　教学环境要求：多媒体教室 二、课程的性质与任务 　　本课程是建筑工程管理、工程造价管理及监理专业必修的专业课。 　　通过本课程的学习，培养学生的法律意识、合同意识、合同管理能力和参与工程招投标的竞争能力。 　　工程招投标是将各个建设市场主体联系在一起的主要途径，是形成工程造价管理专业课程之间有机联系的纽带。从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于综合课。从理论的角度来看，工程招投标与合同管理课程揭示了建设市场的一般规律，建设市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握建设业及其建设市场发展规律的基础；从知识的角度来看，工程招投标与合同管理课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用，认识建设市场的发展规律，需要经济学的知识、管理学的知识、法律知识。编制施工方案，编制招标文件需要用到管理方面、计量计价方面的知识，掌握工程承包合同，又是后续工程质量控制、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于建筑工程、监理专业的学生，通过学习本门课程，能够独立编制简单的招投标文件及合同文件。 三、教学进度表 章节 学习项目 学习内容 实施方法与教学条件 理论学时/实践学时 第1章 建设工程招投标制度概述 1.1 建设工程承发包 1.2 建设工程招投标的相关知识 1.3 建设工程招投标主体 多媒体教室，理论课讲述，引导学生做课后习题 4/0 第2章 建设工程招标 2.1 建设工程招标概述 2.2 工程建设项目招标程序 2.3 建设工程招标文件的编制 2.4 建设工程招标控制价的编制 2.5 建设工程招标阶段的注意事项 多媒体教室，理论教学，引导学生做课后习题 6/0 第3章 建设工程投标 3.1 建设工程投标的基本要求 3.2 建设工程投标的程序 3.3 建设工程投标文件的编制 3.4 投标中不正当竞争行为及预防措施 多媒体教室，理论教学，结合案例实务教学，引导学生做课后习题 6/0 第4章 建设工程招投标的开标、评标与定标 4.1 建设工程招投标的开标 4.2 建设工程招投标的评标 4.3 建设工程招投标的定标 4.4 招投标活动中的纪律和监督 4.5 中标无效的情形 多媒体教室，理论教学，结合案例实务教学，引导学生做课后习题 8/0 第5章 建设工程合同及合同管理概述 5.1 合同概述 5.2 建设工程合同 5.3 建设工程合同管理的基础知识 多媒体教室，理论教学，结合案例实务教学，引导学生做课后习题 4/0 第6章 建设工程施工合同管理 6.1 建设工程施工合同概述 6.2 建设工程施工合同示范文本 6.3 建设工程施工合同通用合同条款的一般规定 多媒体教室，理论教学，结合案例实务教学，引导学生做课后习题 6/0 第7章 建设工程其他相关合同管理 7.1 建设工程勘察、设计合同管理 7.2 建设工程监理合同管理 7.3 建设工程物资采购合同管理 多媒体教室，理论教学，结合案例实务教学 6/0 第8章 建设工程施工索赔 8.1 建设工程施工索赔概述 8.2 发包人的反索赔 8.3 索赔争端的解决 8.4 建设工程施工索赔的计算 8.5 建设工程施工索赔案例 8.6 工程师对索赔的管理 多媒体教室，理论教学，结合案例实务教学 6/0 第9章 国际工程合同条件 9.1 国际工程常用合同概述 9.2 FIDIC合同条件 多媒体教室，理论教学，结合案例实务教学 4/0 复习 以上内容 带领学生做复习题 2/0 小计 52/0 四、教学内容 　　第1章　建设工程招投标概述 [教学目的]： 1、学习建设工程承发包概念与承发包的方式。 2、熟悉建设工程招投标的意义和应遵守的原则。 3、重点掌握招投标的分类及各主体在招投标活动中的权利和义务。 　　[教学任务与内容]： 　　1、建设工程承包方式、建设工程发包方式 　　2、建设招投标的意义、建设工程招投标遵循的基本原则、建设工程招标的种类 　　3、建设工程招标人、建设工程招标代理机构、建设工程投标人、建设工程政府监督管理部门、招投标主体应具备的基础知识。 [学 时]：4学时。 [教学条件]：多媒体教室。 [教学方法]：先用多媒体理论教学，然后带领学生做课后习题。 　　第2章　建设工程招标 [教学目的]： 1、掌握建设工程招标的招标范围及主要形式。 2、了解招投的程序和阶段。 3、重点掌