××学校突发事件应急处理机制（2022年-2023年）.pdfVIP

2022年-2023年最新 “三零“创建工作资料 ××中学突发事件应急处理机制 为构建我校预防各种突发事件发生的长效管理机制，提 高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化科学 化和规范化的轨道，建立统一指挥、职责明确、运转有序、 反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事 件的危害，维护和确保学校的稳定，保障教育教学工作的正 常进行，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以习近平重要思想和十九大精神为指导，从改革、 发展、稳定的大局出发， 从讲政治、 保稳定、促发展的高度， 牢固树立“稳定压倒一切＂的思想，增强政治意识、大局意 识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置 校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代 化建设提供良好的社会环境。 二、工作原则 处置工作坚持“预防为主、分级负责” 、“谁主管、谁负 责”原则，做到早发现、早布置、早处理，尽量把事态平息 在萌芽状态。对已发生的校园重特大事故，严格按“事故原 因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施 不落实不放过，教训不吸取不放过的原则，认真查明原因、 追究责任、严肃处理，保障校园教学与生活秩序稳定。 三、适用范围 2022年-2023年最新 “三零“创建工作资料 师生在校工作、学习、集会、活动、休息时遇有突发情 况，均适用于本预案处置。 校园突发事件包括：发生在校园内或者学校组织的校外 活动中，由人或者自然灾害引起，具有突发性或者难以预见 性，对师生人身安全造成严重损害、校园教学工作和生活秩 序造成严重影响、家庭和社会稳定造成严重危害的各类突发 事件。 (一 )安全事故地震、台风、洪水山体滑坡、火灾、建筑 物倒塌、交通事故、群体拥挤踩踏、游泳溺水、户外集体活 动发生意外等，致师生重伤、死亡。 (二 )公共卫生事件 :群体食物中毒环境污染中毒、传染性 疾病、群体性不明病因等，致师生重伤、死亡。 (三 )社会安全事件 :在校师生与当地群众发生群体纠纷、 学生之间较大规模的纠纷、非组织的政治性群体聚会或游行、 学生各类自杀死亡、因教学改革或拖欠教师工资等原因引发 的教职员工集访、教师体罚行为致学生死亡或伤残或病重住 院、严重影响校园教学秩序或群众生活秩序的其他突发事件。 四、校园突发事件级别 校园突发事件按其影响大小和危害程度划分为一般性、 重大、特大三个级别。 (一 )一般性校园突发事件 在校园发生，致师生重伤，或对师生人身和财产安全、 2022年-2023年最新 “三零“创建工作资料 学校教学和教研工作和生活秩序、家庭和社会稳定造成定影 响，由学校为主进行处置，或当地政府协同所在地教育部门 协调解决的校园突发事件。 （二）重大校园突发事件 在校园发生，致师生伤亡，或对师生人身和财产安全、 学校教学和教研、工作和生活秩序、家庭和社会稳定造成严 重影响和重大危害，需由市委、市政府协调解決，市教育局 与学校共同参与处理的校园突发事件。 (三 )特大校园突发事件 发生师生死亡 3 人以上，或对师生人身安全和财产安全、 学校教学和教研、工作和生活秩序、家庭和社会稳定造成特 别重大危害并产生恶劣影响，出现跨学校甚至向社会蔓延扩 散的态势，或按有关规定应确定为特大级的紧急情况，需由 市委、市政府或教育等相关部门处理的，立即上报。确保在 第一时间得到有效控制。 五、组织机构 学校成立“突发事件预防和应急处置工作领导小组” ， 统一领导学校突发事件的预防和处理。 组长 校长 ×× 副组长 德育副校长 ×× 支部副书记 ××