七年级下册数学工作计划.docVIP

(完好版)七年级下册数学教课工作计划 (完好版)七年级下册数学教课工作计划 (完好版)七年级下册数学教课工作计划 七（ 2）班下学期数学教课计划 一、学情剖析 经过一段时间的数学教课，发现班上尖子生少，中等生许多，差生好多，学习态度和学习习惯都不是很好：好多学生上课不认真，作业搞剽窃，笔迹潦草，书写不规范。相当一 部分学生解题作答非常马虎， 审题不认真， 致使不可以很好的发挥出自己应有的水平。 虽是这样，但从整体上来看， 绝大部分学生学习仍是很努力， 也掌握了必定的学习数学的方法和技巧，有个别学生掌握了初步的学习方法，可以进行简单的习题解说。 二、教课举措 1, 认真备课， 不只备学生并且备教材备教法， 依据教材内容及学生的实质状况， 认真写 好教课设计。每一课都做到“有备而来”。 2，要修业生养成优秀的听课习惯，课前做好上课的准备，听课时要集中精神，专心听 讲，踊跃思虑问题，认真回答下列问题，不懂的实时提出来。要求课后养成复习的习惯，每日都 要把所学的知识进行复习， 可在脑筋中回首当日所学知识， 关于忘记的或回忆不起来的， 可 翻书从头记忆。 此外，隔段时间还要把前面所学的知识再行回首， 免得时间长了忘记了。要修业生每日准时按质按量达成作业， 作业要书写工整，解题规范， 根绝剽窃现象， 使学生养成优秀的造作业习惯。 3，虚心讨教其余老师。在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师的建议，学习他们的 方法，同时，多听其余老师的课，做到边听边讲，学习他人的长处，改良自己的不足。 4，认真批阅作业：部署作业做到有针对性，有层次性。同时对学生的作业实时、认真 批阅，剖析并记录学生的作业状况。 5，做好课后指导工作，注意分层教课。在课后，为不一样层次的学生进行相应的指导，以知足不一样层次的学生的需求，防止一刀切的缺点。关注学困生，不鄙视学困生，尊敬、关怀、爱惜他们，使他们感觉老师对他们的关怀。设置一些简单的问题，由他们回答，增强他们的自信心。此外，对他们要有耐心，关于他们提出的问题，耐心解答。 三、教材编排 本册教材的编排次序是：订交线与平行线，实数，平面直角坐标系，二元一次方程组， 不等式与不等式组，数据的采集、整理与描绘。 本册书共 6 章，内容波及《数学课程标准》中“数与代数”“图形与几何” “综合与实 践应用”“统计与概率”四个领域，此中“统计与概率”以课题学习的形式安排在第十章。 这 6 章大概上采纳邻近内容相对集中的方式安排， 第一章属于 “图形与几何”领域，后五章 属于“数与代数”的范围， 这样安排有助于增强知识间的纵向联系。 在各章详细内容的编写 中，又特别注意增强各领域之间的横向联系。 四、教课要求： 以下表： 单元 内容 课时 重 点 难 点 教课目的 第 订交线 13 垂线的观点与平 1. 理解邻补角、对顶角、垂线、垂 推理能力的培 线段的观点和有关性质，会画已知 五 与平行 课 行线的评定与性 养。 直线的垂线； 章 线 时 质。 2. 理解平行线、 平行公义及其推理、 三线八角。掌握平行线的性质与判 定。 3. 理解平移的观点和性质，会进行 平移作图。 4. 认识命题的观点与构造，能依据 详细内容进行简单的推理。 1. 认识算术平方根、平方根、立方 根的观点，会用根号表示平方根与 立方根．会求一个数的平方根与立 第 10 算术平方根和平 平方根和实数的 方根． 六 实数 课 方根的观点和求 2. 认识无理数、实数的观点，实数 观点 . 章 时 法 与数轴一一对应的关系，有序实数 对与平面直角坐标系的点一一对应 的关系，能预计无理数的大小，能 进行实数的计算． 平面直角坐标系 1. 认识有序数对， 平面直角坐标系， 第 平面直 8 中点与坐标的关 用坐标表示物体 能依据点写坐标和依据坐标描点。 七 角坐标 课 系，用坐标表示 的地点。 2. 能用平面直角坐标系表示物体的 章 系 时 物体的地点和平 地点，能用坐标表示平移． 移 1. 认识二元一次方程组的观点，并 用它表示实质问题中两个相等关 系。 第 二元一 13 二元一次方程组 二元一次方程组 2. 能用代入法与加减法解二元一次 八 次方程 课 方程组与三元一次方程组， 领会“消 的解法与应用。 的解法与应用。 章 组 时 元”的思想，并能灵巧地选择适合 的方法解方程组． 3. 掌握列二元一次方程组解决实质 应用题． 1. 认识不等式与不等式组的有关概 第 不等式 10 不等式与不等式 运用不等式与不 念，领会不等式是刻画现实世界的 组的解法与运用 数学模型。 九 与不等 课 等式组剖析、解 它剖析、解决实 2. 掌握不等式与不等式组的解法， 章 式组 时 决实质问题 际问题 并能把解集在数轴上表示，并能用 不等式解决实质问题． 1. 经过全面检