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七年级下册语文期中试卷剖析 七年级下册语文期中试卷剖析 七年级下册语文期中试卷剖析 七年级语文期中考试一试卷剖析 2014-2015 放学期语文期中考试已经结束， 为此后更为扎实地展开语文教课， 进一步建立 质量第一的教课意识， 作为七年级语文教师我在认真剖析试卷的基础之上， 对本次考试状况 作一个客观的剖析，现剖析以下： 一、数据剖析 本次考试，我所带班级共有 1 个班级 54 名学生参加考试，考试的数据剖析状况以下： 120 分以上 2 人， 90 分以上 23 人，不及格的有 29 人。及格率太低。 二、试卷剖析 本次试卷观察范围为七年级语文下册 1-3 单元课文与综合实践活动， 试卷由基础知识的 累积与运用、 古诗文阅读与记忆、 课外阅读及写作几大板块构成， 分别观察了学生知识累积、 剖析理解、语言运用等能力。同时，此套试卷充足表现了知识与技术、过程与方法、感情态 度与价值观三维目标原则， 整个题目的设置科学有序， 基础知识 30 分，古诗文阅读 25 分， 课外阅读 40 分，写作 55 分，分值分派合理，可以从学生的得分来反应学生的读写听闻能 力。这一思路既观察了老师平时教课的状况， 又检测了学生的掌握程度， 旨在查验老师在教 学中能否用好例子、用活例子、用足例子。综上所述，本次调研考试的命题思路：以教材为蓝本，以课内为要点，重申双基，着重运用，突出观察能力。 三、考情剖析 （一）累积与运用（满分 30 分） 本次考试，从学生的答题状况来看，做得好一点的是 “基础知识累积与运用 ”部分，下设计七 个小题，总分为 30 分。 1. 【满分 2 分】本题是纯真的依据拼音写汉字和在括号内注音。 本题整体上得分状况不好，绝大多半学生失分 , 最令我惊讶的就是部分学生居然连基本的拼 音都不会， 可见我们学生小学的基础很差，化，要实时检查，常常稳固。  由此我也获得个感悟汉字教课应当成为一种常常 【满分 2 分】 本题是更正错别字的题型 本题得分状况不好，主假如不可以正确发现错别字，并更正，对形近字的模棱两但是失分的 主要原由，说明要增强形近字的辨析，和错别字更正的训练。并让学生形成自己的错字集，要让学生存心识的累积！ 【满分 2 分】 本题的对加点字意思解说的题型 本题得分状况也仍是不太理想， 可见这些基本功仍旧没怎么打好， 仍旧需要对基本功的再次 重申。 【满分 2 分】 本题是填写适合词语的题型句，但还有部分同学没能掌握课文，由本题 可见学平生时还要把基本功放在 “读 ”上。 【满分 2 分】 本题是改正病句的题型 本题主要 2 个病句，都是平时最常有的病句， 1 题是 “在 ···的过程中 ”和 “使 ”字的重复使用 的病句。 2 题也是最常有的 “提升与水平 ”相搭配的题型。但是仍是有些同学对这方面的知识 掌握不太好，可见平时仍是学生自我 总结 的太少，应教会学生怎样学会自我 总结 。 6 ，【满分 2 分】 本题是自我发挥的题型，也是送分的题。本题得分率较高。 【满分 2 分】 【满分 6 分】本题观察学生对课本诗文累积的掌握。 本题得分较平时单元考试的诗词题，有较大进步，主要原由是平时默写着重了落实，学 生注意了错别字，这是此后应当坚持的！ 第二部分的阅读理解第一篇选段是出自课内？《论语》十则。满分为  25 分，下设有  8 个小 题。 第 8 题，【满分 2 分】是对作者有关的基本知识的填写，观察的是对孔子的基本认识，本题得分率达到 99% 。 9. 【满分 4 分】本题是对本文中通假字的总结和解说，本题得分率也达 90% 多，也有部分 学生没看清题，忘掉对该通假字进行解说。 10-15 题。主假如对本文基本知识的查核，部分学生未能正确掌握本课。仍需增强文言文 的赏析提升。 第三部分的阅读理解的选了 2 篇课外阅读，此中有一篇是说明文的分析，该题总分 21 分， 得分状况很不理想，得 15 分者不超出 80 人，均分在 10 分左右。最高得分 18 分，最低 得分 4 分。本题共设 8 个小题，第 1 题用自己的话归纳文章主要内容。因为七年级学生课 外阅读练习较少， 阅读能力有待提升， 在做题中对文章的内容掌握得禁止，思没有 领会 到本文的要点可以回答完好正确的很少。  不过归纳表面意 第四部分就是作文，本次作文是以 “面对 ---- ，我选择 ---- ”为题目的，要求在横线出增补 完好题目，文体不限， 600 字左右。但本次作文整体状况不好，能获得优分的学生比较少。 从写作真相剖析， 大多半学生写作能力较差， 不可以认真审题， 没有写自己理想的生活或环境。 大多半学生书写不太工整，语言表达空流利，构造思路不很清楚。均匀得分在 37-45 分。 四、存在