七年级地理上册3.2气温的变化与分布教学设计新.pdfVIP

第二节气温的变化与分布 第 1 课时气温的变化 一、 知识与技能 1. 知道气温的含义及测定方法。 2. 能举例说明气温对人类生产和生活的影响。 3. 通过绘制和分析气温曲线图 ，说明气温的日变化和年变化规律。 教 二、 过程与方法 学 通过计算气温日较差和年较差 ，初步学会判读气温曲线图的方法。 目 三、 情感、态度与价值观 标 使学生体会、感悟“气温与生产、生活的关系” ，培养学生保护大气环境的意识。 四、 重点难点 重点 ：气温的年变化。 难点 :气温曲线图的绘制及判读。 新 同学们 ， “早穿皮袄午穿纱 , 围着火炉吃西瓜” , 描述的是天气 , 还是气候 ? （天气 ）描述这 种天 课 气状况的要素是什么 ? （气温 ）气温是反映一个地方天气状况和气候特征的重要要素之 一。现在我们 教 导 开始来学习气温的有关知识。 学 入 过 自 1 ?阅读教材 P53~54 图文材料 , 说出气温的含义及测量。 程 主 答案 :气温是指大气的温度。气温的测量工具是温度计。气象站观察和记录的气温 ，是用放 在百叶箱内的温度计测得的 ，温度计放置的咼度是离地面 1.5 米处。一般每天在北京时间 8 时、 14 学 时、 20 时、 2 时各观测记录一次。 1 2. 一天中气温是怎样变化的 ，什么是气温日较差 ？ 答案 ：一天中 ，最高气温出现在午后 2 时左右 ，最低气温出现在日出前后 ；最高气温与最低气 温的 差 ，叫做气温日较差。 3. 一年中气温是怎样变化的 ，什么是气温年较差 ？ 答案 :气温在一年中的最高气温和最低气温如下表所示 北半球 南半球 最高气温 最低气温 最高气温 最低气温 陆地 7 月 1 月 1 月 7 月 海洋 8 月 2 月 2 月 8 月 气温年较差是一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差。 探究活动气温的变化 1.读图讨论计算一天中的平均气温。 教 合 如下图所示 ,列式计算日平均气温 学 作 50- 过 探 屛 30 30-i 程 究 1 o - ■— — — ——j 8 __ 皿 -10 書肘 20 时 aaf