(四年级数学教案)“加法交换律和结合律“教学实录与评析.pdfVIP

“加法交换律和结合律 “教学实录与评析 四年级数学教案 教学内容： 苏教版四年级上册 p56-57 例题。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 (屏示主题图 )。 图中的小朋友在干什么 ?从图中你了解到了什么 ?能提出数学问题吗 ?我们选 择一个：跳绳的有多少人 ?(屏示问题。 ) 二、探索加法交换律： 1．在情境中初步感知加法交换律。 学生列式： 28+17=45(人)或 17+28=45(人 )。 同样的一幅图， 同样的一个问题， 我们列出了两道不同的算式， 其中 “28+17 是用男生人数加上女生人数， “17+28呢”?(女生人数加上男生人数 ) 两道算式都表示把男生人数和女生人数合起来，所以都等于 ?(45 人) 两道算式得数相同，我们可以用 “=把它们连成一个等式。”