2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b6320.docxVIP

2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b 1、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.糟蹋 诬告 通宵达旦 一泄千里 B.震撼 遐想 委屈求全 物竞天择 C.诀别 幅射 月明风清 情有可原 D.争辩 通缉 锐不可当 迫不及待 【答案】D 【解析】A一泄千里——一泻千里 B幅射——辐射C狼籍——狼藉 2、下列句子没有语病的一项是（ ） A.《牛郎织女》的作者是叶圣陶先生整理的。 B.我会默写和背诵有关牛郎织女的古诗。 C.牛郎照看那头牛挺周到。 D.外边的吵闹声突然渐渐消失了。 【答案】C 【解析】A结构混乱，可改为：《牛郎织女》的作者是现代著名作家叶圣陶。B语序颠倒，先会背才能会默写，可改为：我会背诵和默写有关牛郎织女的古诗。D句式杂糅，可改为：外边的吵闹声突然消失了。或：外边的吵闹声渐渐消失了。 3、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（??????????） A.这句话表现了姑娘对贝多芬音乐演奏会并不十分热爱。 B.这句话表现了姑娘对贝多芬音乐的痴迷和热爱。 C.这句话让我们感受到了盲姑娘的善解人意，也感受到淡淡的凄楚和酸涩，同时也可以看出姑娘对音乐的热爱。 D.无 【答案】C 【解析】理解有关词句的具体方法：①抓住句子中的关键性词语来理解。②联系上下文来理解。③从比喻、象征意义中去理解。④联系时代背景来理解。⑤联系实际，通过典型联想来理解。（）这句话既表明盲姑娘想听贝多芬的演奏，又让哥哥不要因为这件事难过。故选C。 4、把下列句子排列成一段话，正确的一项是（ ） ①你看这棵金丝菊，无数片丝状的花瓣，打着卷儿，使劲从花蕊中抽出来，恰如金发小姑娘。②深秋季节，桂花的余香还在缭绕，五彩缤纷的菊花又开了。③那朵粉白相间的菊花，花瓣像蜻蜓的翅膀般展开着。 ④校园的菊花，真是美不胜收。 ⑤最引人注目的还是那枝条修长的凤尾菊。 ⑥它无拘无束，花瓣纷乱向下，闪着一片夺目的光彩。 A.⑤⑥④②③① B.②③①⑥⑤④ C.②①③⑤⑥④ D.⑤⑥④②①③ 【答案】C 【解析】这道题考查学生对排列句子顺序的理解和运用。完成此题，先将所有句子通读一遍，整体把握这几句话在写什么；然后理解每句话的意思，从而理清事情发生的先后。一般情况下，句子中都含有一些关键词，它点明了事情的发展顺序，或揭示了句子之间的联系，只要善于抓住关键词，此类试题就很容易解答。通读句子，可知这段话先点出时令，桂花凋谢菊花开放，故②排第一；由近及远介绍菊花，从“你看这棵”和“那朵”可知①排第二，③排第三；写完常见的，接着说到了最引人注目的凤尾菊，故⑤排第四，描述凤尾菊的⑥排第五；最后总结：校园的菊花，真是美不胜收。故句子排序为：②①③⑤⑥④，选C。 5、下列句子中没有语病的一项是（　　） A.在红色文化基地影视展厅里，同学们都停下脚步驻足观看，心中充满对英雄的敬仰之情。 B.汪德芬长期扎根于扶贫一线，她的扶贫历程挽救了很多濒临绝境的家庭。 C.据统计，年中美贸易摩擦以来，美国农业净收入至少下降了%以上。 D.今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动，不断为世界发展注入动力，为世界和平贡献力量。 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。A有误，语义重复，“停下脚步”和“驻足”二去一；B有误，搭配不当，改为“扶贫历程中，她挽救了很多濒临绝境的家庭”；C有误，语义矛盾，“至少”和“以上”删去一个。 6、下列说法不正确的一项是（ ） A.《少年闰土》塑造了闰土这一人物形象，充分体现了小说以刻画人物为中心的特点。周树人在对闰土的外貌进行描写时，选取了少年闰土最典型的外貌特征来写。 B.《好的故事》选自鲁迅的散文集《野草》。鲁迅在梦境中看见了远方水乡的美丽风景，但这一风景刚出现即消逝，表现出他的怅惘和失望，而课文中对梦境里那“好的故事”的描绘，则長现出鲁迅对美好生活的向往。 C.借助注释、通过想象画面进行体会、了解传统文化知识是加深对古诗理解的三种方法。 D.《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的一篇短篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚的品德 【答案】D 【解析】本题考查作家作品、课文理解、古诗理解。选项D说法有误，《穷人》是俄国作家陀思妥耶夫斯基发表于年的中篇小说。小说通过杰符施金与瓦莲卡的通信，描绘了“小人物”的悲惨经历和悲剧命运。杰符施金这一形象深化了俄国小人物的写作传统，不仅通过“大人物”对“小人物”的压迫表现了俄国社会的腐败黑暗，还表达了对于“小人物”的同情，尤其通过书信体写作细腻地表现了小人物身上所具有的高尚的内心世界。选项D“短篇”说法错误。 7、小毛虫经历的变化是（ ） A.小毛虫→茧→蝴蝶 B.小毛虫→蝴蝶→茧 C.无 D.无 【答案】A 【解析】 8、《风筝》一文