部编二年级语文下册语文园地八教学设计.docxVIP

部编二年级语文下册语文园地八教学设计 部编二年级语文下册语文园地八教学设计 部编二年级语文下册语文园地八教学设计 部编小学二年级语文下册语文 园地八教课方案 《语文园地八》教课方案 教课目的： 、认字识词，认识金木水火土作为偏旁部首的用法。 、累积表示时间的词语。 、充足发挥想象，创建情境写句子。 、探究发现汉字偏旁与词意的联系。 、朗诵背诵古诗，培育阅读兴趣。 教课重难点： 要点：发现汉字偏旁与字意之间的密切联系。 难点：发挥想象创建情境，写句子；累积古诗，理解古诗的内容。 教课课时： 2 课时 教课过程： 第一课时 一、偏旁部首与字意 （一）识字加油站 、出示生字卡，教师领读生字，学生跟读。 、开小火车读生字，检查生字认读状况。 、把生字带入词语中，学生自由读词语，一个词语读三遍。教师指名读词语，校音指导。 、教师：这五组词都分别与金、木、水、火、土有关。请你认真 察看字形特色，谈谈你的发现。 指导： “金”字旁的字都跟金属有关；木字旁的字都与植物木头有关； 三点水的字都与水有关； 火字旁的字都与光明有关；提土旁的字都与土地有关。 （二）我的发现 1 、出示第一组字 “神、祖 、礼、福 ”，学生字形察看这组字，谈谈 你有什么发现。 指导：这一组字都是 “礻”字旁，都与般与神（包含 对神的崇敬活动和心理）有关。 、出示其余三组字。小组议论，谈谈你有什么发现。 、指名小组代表，说