新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划和教学进度安排范文十六篇.pdfVIP

新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划和教学进度安 排范文十六篇 第一篇: 新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划和教学进 度安排 一、学生情况分析 高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其 是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识， 养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进 一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放 性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能 积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 本学期任教六年级（1）班《道德与法治》课程，本班有学生** 人，其中男生**人，女生**人。六年级的儿童在心理和生理方面开始 进入一个新的发展阶段——少年期。这个期间人的发展是极其复杂、 充满矛盾的。小学六年级是孩子发展中的一个十分关键的时期。在这 个时期，学生开始从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转 化，因吃对未来的成长影响很大，具有较大的可塑性，要积极引导学 生个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向发展，为顺利完 成中小学衔接作好铺垫。 二、教材分析 部编版《道德与法治》六年级下册教材是从 2020 年春季正式实 行