初中语文全员培训学习工作总结.pdf

初中语文全员培训学习工作总结 初中语文全员培训学习工作总结 1 省培计划培训像一缕和煦的春 风，吹过初中教育这片即将解冻的土地，让我们这些播种、耕耘于期 间的人们有了收获更灿烂更美好的明天的希望。 虽然利用课余时间参 加培训，但我们却乐此不疲，从苦中累中收获着启迪、眼光和境界并 因此而充实、快乐着。这次培训的内容十分丰富，教师的成长历程和 教师的职业发展离不开教师的培训和再学习， 从理论上提高教师的职 业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力， 不仅是教师自身的 需求，而是社会发展的要求。真是学到了很多东西，对提高我们教师 素质，推动学校教育教学改革， 逐步提高教学质量起到了催化剂的作 用。下面谈一下我对这次培训的认识体会。 一、培训的认识体会 第一，通过培训更新观念。 以往的语文课堂完全是程式化的，以传授知识为目的，听讲、记 忆、回答问题是学生的任务， 老师只需在规定的时间内讲授完规定的 教学内容， 一切教学活动都在老师预设的框架内展开， 学生成了接受 知识的容器。 在听专家讲座与交流中使我明白了， 若想真正让学生动 起来，必须教师要在课前做充分的准备工作， 把课堂可能发生的种种 情景预设出来，把每个细节，没个环节都要设计的周密，才不至于在 课上浪费大量的无必要时间， 比我们教师滔滔不绝的讲效果要好得多， ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 1 ~ 课堂气氛也能活跃起来， 学生更爱学了，兴趣有了，效率当然就高了。 此次培训与以往的教师培训不同， 不单单在理论上有依据、 在实践中 有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，进行操作。我知道 了语文教学要从学生学习的三个维度——知识与能力、过程与方法、 情感态度价值观展开；要倡导自主、合作、探究的学习方式；要培养 学生的应用能力、审美能力、探究能力；要突出学生的主体地位，注 重学生的学习过程， 促进学生的全面发展。 这些新视角新理念新思维， 正在更新着已成定势的旧的教育教学观念。 在先进理论指导下的实践 必将取得丰硕成果。 第二，在以后的教学中展开有效的课堂教学。 1、教学行为的转变。 对于每位教师都要面临的备课和上课任务， 在这次培训中我也有了进一步的认识。 在日常工作中面对庞大的班级 学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教 师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，日常课堂 教学的有效性内心来说实在让人堪忧。 我们应理论结合实际， 在日常 工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标， 如细致备多 少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进 行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在 多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到 我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。 2、教研方法的更新。一直以来，校公开课的开展一直是我们进 行教学教研的重要方法。 几位老师的课堂教学展示， 不仅让我对如何 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 2 ~ 课堂改革有了更为深刻的理解， 也让我认识到在日常教学教研中思想 和方法的转变需求。 我们应与时俱进， 在开展学校公开教学评比的基 础上结合实际有选择性地加强课后反