五年级数学： 分数的意义(同步).pdfVIP

1 学员编号： 年 级：五年级 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 授课类型 R 回顾：分数的再认识 R：典例讲解 R:分数乘除及基本性质 授课日期及时段 教学内容 【课堂抽查练习】 分数的再认识—分饼 2 1． 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。 7   2．一天占一星期天数的 。 1 2 1 3．4 个 是（ ）， 里面有（ ）个 。 6 3 3 1 5 13 4．（ ）个 是 ，（ ）个（ ）是 。 6 6 15 5．分线是5 的真分数有（ ）。 6．真分数（ ）1，假分数（ ）1 或（ ）1。 1 7．分数单位是 的最小真分数是（ ），最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。 9 8．读一读。 4 6 1 读作：（ ） 读作：（ ） 2 读作：（ ） 9 5 4 9．用分数表示下列图中的阴影部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 10．用假分数和带分数分别表示下列图中的阴影部分。 （1） （2） （3） （ ）= （ ） （ ）= （ ） （ ）= （ ） 1 1 1 11． 是真分数。 （ ） 12． 是假分数。 （ ） 7 3 9 1 3 13． 既不是真分数，也不是假分数。 （ ） 14． 读作三又五分之一。 （ ） 9 5