三年级科学上册教学工作计划.docVIP

PAGE PAGE 2 三年级科学上学期教学工作计划 一、学情分析 本班共有38人。三年级的学生已经基本认识了科学这门学科，大多数学生对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣，知道在科学课上认真听讲，能够和同伴合作进行实验操作，掌握了科学教材的一些基本知识，不过，仍有少部分同学上课不能安静的听老师课，也不喜欢和同伴合作交流，因此科学的基本知识和基本能力掌握都不太理想。 二、全册教材总目标 1．能用各种证据证明空气占据空间、有质量。通过压缩、加热、测量等方法，概括空气的性质。 2.能够结合模型图，解释风是空气循环流动形成的。能够列举空气性质在生产生活中运用的实例。 3.观察土壤，分析并归纳出土壤是由哪些成分组成。能描述砂质土、粘质土和壤土的不同特点，举例说出不同的土壤适宜生长不同的植物。 4.借助操作活动解释腐殖质是怎么来的，有什么作用。能说出土壤的重要性，列举出一些保护土壤的方法。 5.能够使用仪器测量固体或液体的质量、体积。能够依据证据，运用比较、推理等方法归纳固体、液体的共同特征。 三、教材分析（包含重难点分析等） 本教材一共有五个元一个专项学习部从知识覆盖了生命科学、物质科学、地球科学三大领域，各领域的知识或综合主题单元的形式，或以独立单元的形式呈现。 第一单元《认识空气》遵循儿童对概念的形成要经历从简单到复杂、具体到抽象的过程。第二单元《研究土壤》中四课在总体上呈现递进关