2020人教版三年级上册数学教案含反思与单元备课全.docx

2020人教版三年级上册数学教课方案含反省与单元备课全 2020人教版三年级上册数学教课方案含反省与单元备课全 2020人教版三年级上册数学教课方案含反省与单元备课全 2020 最新人教版三年级上册数学教课方案 ( 含反省与单元备课全 ) 学 三 年 级 上 册 教 案 （数 学） 1/ 21 2018 秋小学数学三年级上册教课方案 三年级数学上册全册备课 【一】学情剖析 一、学生的学习状况剖析 在经过了两年的数学学习后 ,三年级学生 ,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。 学生已经比较习 惯于新教材的学习思路和学习方法 ,大部分学生认识到数学知识无处不在 ,生活中到处有数学。 对学习数学有 着必定的兴趣 ,乐于参加学习活动中去 ,特别是一些着手操作、 需要合作达成的学习内容都比较感 兴趣。 这为学生对本册的学习打下了重要的基础 ,也为提升学生的解决问题能力和实践能力创建了条件。 二、学困生基本状况剖析 本班级学困生有好几位学困生。这些同学自觉性不够 , 此后第一仍是增强学习习惯培育 , 如学前的自习、课后的复习等。 【二】教材剖析 本册教材关于教课内容的编排和办理 , 是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导 , 力争使教材的构造切合教育学、 心理学的原理和少儿的年纪特色 , 表现了前几册实验教材相同的风格与特色。因此本册实验教材仍旧拥有内容丰富、 关注学生的经验与体验、 表现知识的形成过 程、鼓舞算法多样化、改变学生的学习方式 , 表现开放性的教课方法等特色。 【三】教课目的 这一册教材的教课目的是 , 使学生： ．让学生在认识时分的基础上 , 认识时间单位秒。知道秒针的特色 , 初步在学生的脑筋里成立 1 秒的观点 , 知道 1 分＝ 60 秒。经过加深学生对时间单位的认识 , 发展学生的时间观点养成恪守和珍爱时间的意识和习惯。 ．使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法 , 并能正确计算。能计算几百几十加减几百几十的笔算。 使学生懂得应依据要解决的详细问题及数据特色选择适合的估量方法 , 初步培育学生的数感及估量意识 , 领会算法的多样化。 ．让学生经历察看、比划、丈量等学习活动 , 明确毫米产生的实质意义 , 使他们初步认识新的长度单位毫米 , 成立 1 毫米的观点 , 会用毫米作单位进行丈量 , 并能掌握毫米与厘米间的关系 , 2/ 21 进行简单的换算。认识长度单位分米 , 知道 1 米=10分米 ,1 分米 =10厘米。使学生知道 1 千米 =1000 米, 学会千米和米的简单换算。 使学生认识重量单位吨 , 知道吨在实质中的应用 , 初步成立 1 吨重 的观点 , 知道 1 吨＝ 1000 千克 4．会笔算三位数的加、减法（不进位、不连续进位、连续进位） , 会进行相应的估量和验 算及在生活中应用 5．在实践活动中理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义 , 领会数目之间的相互关系。 经历将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实质问题转变为“求一个数里包括有几个另一 个数”的数学识题的过程 , 初步学会用转变的方法来解决简单的实质问题。 6 ．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数 , 并会进行估量 ．初步认识平行四边形 , 掌握长方形和正方形的特色 , 会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义 , 会计算长方形、正方形的周长；能预计一些物体的长度 , 并会进行丈量。 ．初步认识简单的分数（分母小于 10）, 会读、写分数并知道各部分的名称 , 初步认识分数的大小 , 会计算简单的同分母分数的加减法。 ．领会学习数学的乐趣 , 提升学习数学的兴趣 , 成立学好数学的信心。 ．体验数学与平时生活的亲密联系 , 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 【四】教课举措 1、教师在备、教、批、辅、考等教育教课环节 , 对学困生多加关心 , 厚爱一层 , 从抓基础知 识, 激发学习兴趣 , 培育优秀的学习习惯下手 , 在备课时 , 关注学困生 , 着重基础知识和兴趣知识点设计教课方案。 2、在讲堂上 , 增强基础知识和学习兴趣的培育 , 让学困生建立“我也能回答教师发问 , 我也能学好功课”的信心 3、批阅作业时 , 对学困生进行面批 , 多以指引和补习为主；考完试 , 找学困生谈心 , 以鼓舞教育为主。 让学困生找出自己学习上的优势与优点 , 唤起心灵深处的自我向上的意识 , 由悲观被动地学习向踊跃主动地学习转变 , 由自卑向自尊自强转变 , 使学生真切成为学习的主人 , 的确解决了 学生的厌学思想 , 从根本上除去辍学的现象 , 保证了各学段、各学科的教课质量的提升。 【五】教课进度一览表 3/ 21 周次 内 容 页数 周次 内 容 页数 1 时分秒 6 12 多位数