《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》.docxVIP

高中阶段学校学生军事训练教学大纲 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务和强 军目标根本要求，全面规范高中阶段学校学生军事训练组织 与实施，加强国防后备力量建设，培养德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国国防法》 《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国国防教育 法》，以及国务院办公厅、中央军委办公厅关于深化学生军 事训练改革的有关文件精神，制定本教学大纲。 一、 教学定位 组织学生军事训练是高中阶段学校（含普通高中和中等 职业学校）必须开展的教育活动，是全面贯彻党的教育方针、 新时代军事战略方针和总体国家安全观，加强全民国防教 育、国防后备力量建设和青年学生素质教育的重要措施。《大 纲》是高中阶段学校组织实施学生军事训练教学，评估检验 教学质量和督导检查教学工作的基本依据。 二、 教学目标 高中阶段学校学生军事训练教学，要深入贯彻习近平新 时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想，落实立德树 人根本任务和强军目标根本要求，服务国家人才培养战略目 标和国防后备力量建设需要，通过军事训练教学提升青少年 学生国防素养，增强国防观念和国家安全意识，培育爱党爱 国爱军情怀，培塑爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神, 为实现中国梦强军梦培养德智体美劳全面发展的社会主义 建设者和接班人。 三、 教学课时 高中阶段学生军事训练教学包括基本军事知识和基本 军事技能两部分，教学时间7至14天，总计不得少于7天 共56课时。其中，基本军事知识共24课时，必训12课时、 选训12课时；基本军事技能共88课时，必训44课时、选 训44课时。 四、 教学内容 高中阶段学校学生军事训练教学内容含必训内容和选 训内容。学校要严格落实《大纲》，不得减少教学内容和规 定课时。鼓励学校积极开设有关军事知识、军事技能训练教 学方面的校本课程，拓宽军事训练教学内容。 教学内容、教学目的及课时分配见下表： 科目 教学内容 教学目的 课时分配 备注 基本军事知识 人民 军队 ? 人民军队发展历程， 人民军队光荣传统 了解习近平强军思想主要内容；了 解中国人民解放军的性质、宗旨和 光辉历程，了解人民军队光荣传统， 培养热爱人民军队的感情 4 现代 国防 国防和军队领导体 制，国防和军队建设 成就，国家安全与公 民贲任 了解我国国防和军队领导体制，新 时代国防建设主要成就、国防法规 定的公民在维护国家安全、依法服 兵役中的权利和义务，增强国防观 念，提升国家安全意识，强化为国 防建设服务的思想观念 4  军兵种 知识 ? 军兵种常识，主要武 器装备介绍（轻武器、 坦克、火炮、军舰、 军机、导弹、卫星） 了解军兵种基本知识，主要武器装 备，增强科技强军意识，激发民族 自信心和自豪感 4 S 走进军营，走进爱国 主义教育基地，学唱 军营歌曲 现地感受军营文化，增强对军队的 感性认识，增强青少年爱军学军， 献身国防的热情 12 基本军事技能 队列 动作 ? 《队列条令》，立正、 稍息、跨立.敬礼， 停止间转法，行进与 停止（齐步.跑步. 正步），步伐变换，坐 下、明下、起立 了解《队列条令》，掌握队列动作基 本要领，培养组织纪律观念、良好 的行为举止?磨炼顽强作风和坚韧 意志 24 轻武器 射击 轻武器常识，简易射 击学理，射击动作要 领 了解轻武器战斗性能和轻武器射击 学理基础知识，掌握验枪方法和对 固定目标射击要领，具备轻武器操 作使用技能 16 ST 投弹 手榴弹（手雷）性能， 手榴弹（手雷）村造， 投掷 了解手榴弹（手雷）的基本性能， 构造，学会投掷动作要领，强化心 理素质，提高反应能力 16 战术 动作 ? 单兵战术基础动作 了解战斗中可利用地形、地物的种 类，掌握卧倒、起立和侧身、低姿 和商姿三种匍匐前进的动作要领， 培养单兵战斗素养 8 基军育 斗与体* 格础事 捕俘拳（军体拳），跑 步、俯卧撑、仰卧起 坐、蛇形跑等 学会捕俘拳（军体拳）和基础性体 能科目等基本动作要领，掌握格斗 技能，增强身体素质 8 卫生与 救护 * 战场医疗救护常识， 止血、包扎、固定、 搬运、心肺复苏 了解战场医疗救护基本知识，学会 意外伤自救互救的基本要领和方 法，提高战场生存能力 4 识图 用图 识图用图基本常识， 地形图判读，按图行 进 了解掌握地形图的基本知识，学会 按图行进的基本要领和方法，锻炼 按困向预定目标行进能力 12 注：I.标为必训内容； 注：2.每天按8课时计算，早晚时间可用于内务整理、军事体育训练、班会及军歌教唱 五、教学实施 学校要紧紧围绕教学目标，加强教学研究，充分利用现 代教学手段，推进课堂教学与军事实践等有机结合，按照教 学内容要求进行科学施训施教。基本军事知识可结合有关学 科课程教学，加强内容统筹，提升教学效益。加强各教