手机主题班会幻灯片.pptVIP

8、炫耀攀比，助长享乐思想 。 课余时间比手机好坏，助长学生的攀比之风，出现享乐思想。 在中学生中，配带手机已司空见惯。有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高。有的家长给学生配备的手机非常高档，高达数千元，使老师都望尘莫及。没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配备手机。条件较差的家长因此十分为难，学生可望而不可及。学生心中既矛盾又痛苦，认为社会很不公平。把心里的不快和怨恨向社会发泄，于是，这些学生便产生了怨恨和报复心理，轻则厌学、违纪，重则违法犯罪。 9、分散注意力，学业成绩直线下降。 调查发现，配有手机的学生，大多数在上课有玩手机的习惯。上课学生之间相互发短信，课间就那么几分钟也要玩玩手机，对手机十分牵挂与着迷。在这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习。手机不利于中学生成长，严重影响学业。 手机对中学生的危害 1、频繁用机，损身又害心。 2、考试作弊，冲击考风学风。 3、网吧进入教室。 4、破坏校纪，影响教与学。 5、亲情疏远，教育虚无飘渺。 6、配带手机，学生安全无保障。 7、手机消费，加重家庭负担。 8、炫耀攀比，助长享乐思想 。 9、分散注意力，学业成绩直线下降。 弊远大于利！ 玩手机酿成的“惨剧” 主题班会 育英实验中学（150）班 拒绝做手机的奴隶 —————中学生如何正确使用手机 手机风暴袭击校园 我们学校学生使用手机情况！ 数据说明： 据浙江某中学一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有手机达到53％，高中生拥有手机达到87％。 这让中国教育者们感到很担心。 家长的态度同意的原因 ： ①方便与自己联系 80%  ②与孩子更好沟通 15% ③不给手机不读书 5% 不同意的原因 ： ①用于谈恋爱 47%  ②怕孩子上课，发短信、游戏等 19% ③怕孩子收到不健康短信 被诈骗 34% 父母让你带手机的初衷是什么？ 你们都用手机来干什么了？ 请代表回答： 手机到底好不好？ 请同学们交流讨论手机的利与弊 发言 手机对我们中学生的好处 1、方便和父母、亲戚联系 2、方便和同学朋友联系 3、是“时尚”的表现 手机对我们的危害 手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波，或多或少地要被人体吸收，从而可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧万虑，明确指出，频繁而长时间地使用手机，对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。 1、频繁用机，损身又害心。 2、考试作弊，冲击考风学风。 在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不认真努力，学习成绩下降。有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。 3、网吧进入教室 网吧进入教室，毒害了青少年学生们看小说聊天都要加班加点，哪里还有时间和精力顾及课本上那些无味的说教呢？难怪美国中小学是禁止学生佩带手机的。 学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡，干扰他人休息，在教室里，大多数是开着静音或振动，有的学生一节课连续收到五、六条短信，自己不能安心听课，同时扰乱教学秩序，也影响自己听课效率。也有个别忘了的，课上手机响起来，蔑视教师劳动。老师厌恶，爱学习的同学极其反感。 4、破坏校纪，影响教与学。 目前，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理。手机像根“绳”，其目的是想栓着学生的心。家长的一片好心，学生并不理解。家长由于工作繁忙，依靠手机对学生进行管理，这样减少了对学生直接地面对面地教育机会，减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚，由直接到间接，由亲近到疏远。家庭教育不到位，出现了漏洞。个别学生可以随心所欲，任意撒谎，学生养成了极坏的品格。对学生教育浮于表面，虚无飘渺。 5、亲情疏远，教育虚无飘渺。 6、配带手机，学生安全无保障。 一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。有的学生在路上玩手机，给一些不法分子造成了可乘之机，他们见机起意，专门针对学生，学生往往被骗、被打、被抢。 配带手机都会直接影响学生正常的学习、生活，安全得不到保障。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。 7、手机消费，加重家庭负担。 中学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂的地步，打电话、发短信那是经常的事。经济条件