七级数学上册2.4.1有理数的加法教案(新版)北师大版.pdfVIP

七级数学上册 2.4.1 有理数的加法教课设计 ( 新版 ) 北师大版 课题： 2.4 有理数的加法 教课目的： 1 ．理解有理数加法意义，掌握有理数加法法例，会正确进行有理数加法运算 . 2 ．经历研究有理数有理数加法法例过程，学会与别人沟通合作． 3 ．会利用有理数加法运算解决简单的实质问题． 教课要点、难点： 要点： 能够应用有理数的加法法例，将有理数的加法转变为非负数的加减运算 . 难点： 掌握异号两数的加法运算的规律 . 课前准备 ：制作多媒体课件，学生课行进行有关预习工作 . 教课过程： 一、创建情境，引入新课 足球循环赛中， 能够把进球数记为正数， 失球数记为负数， 它们的和叫做净胜球数． ．不 久前， 中国足球队在客场与卡塔尔的比赛中， 上半场输了一个球， 下半场经过艰辛奋战进了 一个球，这场比赛中国队净胜球数是多少？ 假如 +1 表示为 － 1 表示为 0 办理方式： 我们能够把赢 1 个球记作“＋ 1 ”，输 1 个球记作“－ 1 ”，此队的净胜球数 为（＋ 1 ） + （－ 1 ） = 0 ． 上述求净胜球的方法，就应用了有理数的加法知识．这节课，我们就 来 GT 有理数的加法． ( 板书课题 ) 设计企图： 学生已经熟习正数加法的运算，但是实质问题中做加法运算的数有可能高 出正数范围．这里先让学生在详细问题中感觉正数和负数的加法运算． 二、研究沟通，获得新知 1 分，答错 活动内容 1 ：（多媒体出示）某班举行知识比赛，评分标准是：答对一题 加一题扣 1 分，不回答得 0 分 . 七级数学上册 2.4.1 有理数的加法教课设计 ( 新版 ) 北师大版 假如我们用 1 个 表示 +1 ，用 1 个 ，那么 就表示 0 ，相同 也表示 0. (1) 计算（ -2 ）+ （-3 ）. 七级数学上册 2.4.1 有理数的加法教课设计 ( 新版 ) 北师大版 在方框中放进 2 个 和 3 个 ： 所以，（ -2 ） + （ -3 ） = -5. （2 ）计算（ -3 ）+ 2 . 七级数学上册 2.4.1 有理数的加法教课设计 ( 新版 ) 北师大版 （3 ）计算 3+ （-2 ） . （4 ）计算 4+ （-4 ） . 思虑：两个有理数相加，有哪些不一样的情况？举例说明． 处 理 方 式 ： 通 过 例 子 引 导 学 生 利 用 数 七级数学上册 2.4.1 有理数的加法教课设计 ( 新版 ) 北师大版 个数及 为 0 的思想方法，帮助学生理 解两个有理数数相加的计算方法． 设计企图 : 借助正负号棋子，以游戏