全省以社会主义核心价值观为主题的高校网络文化优秀成果评价指标体系.docxVIP

全省以社会主义核心价值观为主题的 高校网络文化优秀成果评价指标体系 网络文化成果包括依托于互联网载体创作并传播的研 究报告、学术专著、网文、微课、网络公益广告、网络作品、 微电影等文化产品。为推进以社会主义核心价值观为主题的 高校网络文化优秀成果评选活动，特制订《全省以社会主义 核心价值观为主题的高校网络文化优秀成果评价指标体 系》。 《评价指标体系》主要从原创性和政治立场、网络影响力、学术价值三个维度，对研究报告、学术专著、网文、微课、网络公益广告、网络作品、微电影等七个类别的网络文化成果进行评价。具体评价指标如下： 一、研究报告类 . 基础指标 （）字数字—字 （）主题：社会主义核心价值观建设范畴，包括网络思 政、网络文化、网络道德、网络文明、网络传播、网络文学 与网络语言、校园文化等方面 （）格式： （）原创性：在国内主要网站的数据库中查询，要求作 者提交的研究报告在数据库中的查重率低于，无知识产权纠 纷 1 / 9 （）政治立场：自觉与党中央保持高度一致，坚决贯彻 执行党的路线方针政策和各项决策部署，弘扬主旋律，传播 正能量 .质量指标 （）网络影响力：考察作者及发表平台权威性、专家评 价和读者认同度。 主要看作者的网络地位、 发表平台的档次 ; 看被相关网站 （教育部网站、 人民网、 新华网、 求是理论网、光明网、中青在线等）推荐为精品、被在线精品文章录用、 有相关项目资助等指标；看浏览量、评论量、转载量、引用次数、链接次数、读者评论等指标 （）学术价值：报告对推进网络社会主义核心价值观建设的焦点问题进行深入思考和研究；提出了有深度、有创新的解决办法或实施路径；行文结构严谨，材料典型，数据翔实，方法科学，语言简洁流畅，叙述清楚明了，逻辑性强 二、数字专著类 .基础指标 （）字数 :不限 （）主题：社会主义核心价值观建设范畴，包括网络思 政、网络文化、网络道德、网络文明、网络传播、网络文学 与网络语言、校园文化等方面 （）格式 （）原创性：在国内主要数字出版物数据库中查询，要 2 / 9 求作者提交的专著在数据库中的查重率低于，专著版权清 晰，符合国家有关著作权方面的规定，无知识产权纠纷 （）政治立场：专著自觉与党中央保持高度一致，坚决 贯彻执行党的路线方针政策和各项决策部署，弘扬主旋律， 传播正能量 .质量指标 （）网络影响力：考察作者及发表平台权威性、专家评 价和读者认同度。 主要看作者的网络地位、 发表平台的档次 ; 看有相关项目资助等指标；看浏览量、评论量、转载量、引 用次数、链接次数、读者评论等指标 （）学术价值：专著选题策划好、编导创意新，具有较 强的思想性；艺术表现活、编辑水平高、制作质量好，具有 较强的欣赏性；发行量大，社会效益和经济效益好 三、网络文章类 .基础指标 （）字数：字—字 （）主题：社会主义核心价值观建设范畴，包括网络思 政、网络文化、网络道德、网络文明、网络传播、网络文学 与网络语言、校园文化等方面 （）格式： （）体裁不限，可以是理论文章，也可以是评论文章 （）原创性：在国内主要网站的数据库中查询，要求作 3 / 9 者提交的网文在数据库中的查重率低于，无知识产权纠纷 （）政治立场：自觉与党中央保持高度一致，坚决贯彻 执行党的路线方针政策和各项决策部署，弘扬主旋律，传播 正能量 .质量指标 （）网络影响力：考察作者及发表平台权威性、专家评 价和读者认同度。 主要看作者的网络地位、 发表平台的档次 ; 看被相关网站 (人民网、中国网、 新华网、 光明网等主流媒体和大学生在线、易班、高校校园联盟 )推荐为精品（置顶等） 、被在线精品文章录用、有相关项目资助等指标；看浏览量、评论量、转载量、引用次数、链接次数、读者评论等指标 （）学术价值：在解读党和国家的方针政策、研究当前推进社会主义核心价值观建设有效途径、阐释师生关心关注的思想理论热点难点问题、厘清错误思潮和观点、普及网络法律法规、倡导网络文明等方面有真知卓见；运用网言网语恰如其分 四、微课类 .基础指标 （）时长：不超过 （）主题：社会主义核心价值观建设范畴，包括网络思 政、网络文化、网络道德、网络文明、网络传播、网络文学 与网络语言、校园文化等方面 4 / 9 （）格式： （）分辨率： * （）原创性：作品须为原创，无知识产权纠纷 （）政治立场：自觉与党中央保持高度一致，坚决贯彻 执行党的路线方针政策和各项决策部署，弘扬主旋律，传播 正能量 .质量指标 （）网络影响力：考察作者及发布平台权威性、新媒体 技术运用、 专家评价和读者认同度。 主要看作者的网络地位、发布平台的档次；看新媒体技术运用的效果；看浏览量、评论量、转载量、引用次数、链接次数、读者评论等指标 （）学术价值：课程讲授的知识点或技能点清晰突出；课程的教案过程设计精致、