学校健康教育评价方案.docx

学校健康教育评价方案 PAGE PAGE 10 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理勿做商业用途 个人收集整理 勿做商业用途 学校安康教育评价方案 ( 试行) 为促进学校安康教育工作的开展 , 掌握学校安康教育活动的进程 , 调整和确定学校安康教育的目标，不断改良和完善学校安康教育 , 逐步使学校安康教育工作纳入科学化和标准化的轨道， 本着科学、全面、可比、可行性原那么，制定本评价方案。 一、评价对象 学校安康教育评价对象分为学校和教育行政两个层次。 、学校 : 指九年义务教育阶段普通中小学校。 其中农村中心小学以下的学校及其它各类学校可根据本地实际情况参照执行。 、教育行政：指县级以上〔含县级 ) 各级教育行政部门。 ? 二、评价方法 评为辅。 以学校及各级教育行政部门自评为主，学校、各地教育行政部门之间互评及上级部门抽 各地间互评或上级部门抽评时，采用推荐和随机抽样各半的方法。被评学校分值指数≥ 0.5 为通过 , 否那么以互、抽评的得分和等级评定代替自评结果存档 ( 分值指数 ; 互、抽评分值提高数/ 自评分值提高数 ) 。所评地区有一半以上的学校未获通过 , 那么该地教育行政部门自评结果按减１ 0 分处理。 ??三、评价时间 ? 各地中小学校和各级教育行政部门根据各地实际确定评价时间。每学年至少自评一次。原那么上每学年由上级主管部门组织一次互评或抽评。 各省、 自治区、 直辖市教育行政部门每年十月底以前将上一学年度的自评结果 〔 表 4) 报国家教委体育卫生与艺术教育司。每年底前国家教委通报各地安康教育评价结果。 ?四、奖励 各级教育行政部门可根据本地实际情况，制定奖励方法对学校安康教育开展好的单位和个人进展必要的奖励。 国家教委将在适当时侯对学校安康教育工作开展好的单位和个人进展表彰。 ?附：学校安康教育评价方案的实施细那么 ??一、指标体系 ?? 学校安康教育评价分学校和教育行政部门两个层次。指标体系的建立那么以学校为主，对教育行政部门的评价不设具体评 价指标。学校的安康教育评价指标体系分为三级。 ( 见下表格 ) ? 二、Ⅲ级指标评价标准的说明 ? (1) 课时 根据教基 [1994]14 号文件要求，各中小学校 ( 九年义务教育阶段各年级〕 每周要在活动类课程 “科技文体活动〞中安排 0．5 课时开安康教育课 ( 以列入正式课表为准〕。未列入课表的其它时间和其它形式进展安康教育不做为此项指标的评价内 容。 2( ?〕 教材与教具 教材必须做到 ? ①表达“中小学生安康教育根本要 求〞的八项内容 ? ②教育内容 ( 文字、插图 ) 无概念错误 ⑧课文深度和文字量符合教学规律。 (3 项) ；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的安康教育用具。 内容一样类型不同的教具只按一种计算。 允许自制教具 , 但自制的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价只要求内容 , 不要求类型 , 以“必备教具配备率〞为评价指标。必备教具目录见附录１。 必备教具配备率：＝已配备的教具内容数／必备教具内容总数 X100％ 附：学校安康教育评价方案的实施细那么 I 级指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级指标 教学条件〔 教学条件〔 0.10) ①教学根底 (0.3 ０) 教学卫生 ( ０.20) 教学管理 (0.15 〕 ①教学根底 (0.30) 教学活动 (0.1 ０ ) 开课情况〔 0．０ 5) 知识掌握 ( ０ .1 ０〕 ③教育效果 (0. ４0) 习惯培养〔 0．15) 公共卫生 〔0. １0) 课时 教材与教具 ３ . 采光照明与黑板 课桌椅 饮水与洗漱设施 厕所设施 ７ . 教学方案 教案 师 资 培 训1０. 授课质量11．传播活动 １ 2. 开课率13．书面考核14．实际操作 １ 5．头发与指甲16．面部与衣着 17. 体育锻炼 １ 8. 教学用房与宿舍 19. 校园与厕所 缺课情况 〔０． 05〕 20. 缺课率 〔3) 采光照明与黑板 采光照明的测量方法见 ?中华人民共和国国家标准室内照明测量方 法〔 GB５７ 00-85)? 。所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于150Lx ; 黑板应无裂缝， 无反光、无眩光 (3 项完全到达为合格〕 , 以受检“黑板合格率〞为指标。 ? (4) 课桌椅评价标准见 ?中华人民共和国国家标准学校课桌椅卫生标准 ( Ｇ B7７９ 2- ８ 7)? ，课桌、椅号 ( 或高度 ) 均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率〞 为指标。 ? ( ５) 饮水与洗漱设施 ①学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水 ;