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从勤杂工到数学家答案 【篇一：四年级语文上册 第 7 单元 27 《乌塔》课时练 习(2) 新人教版】 文 在 线 乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说： “我也是家里的宝贝，爸 爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候 也一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们 单独出门？我不明白，你的话不合逻辑。 ” 我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说： “中国的孩子缺少很 多乐趣吧？ ”我说： “中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们 很快乐。 ”但她还是坚持： “光从电视和书本中认识世界总不完美。 我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深 深感动了我。 ” 1. 理解词语在文中的意思。 （1）乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说。 __________________ （2 ）我不明白，你的话不合逻辑。 __________________ 2. 乌塔说： “中国的孩子缺少很多乐趣吧？ ”你认为中国孩子缺少乐 趣吗？ ______________________________________________________ ________ 3. 乌塔和 “我 ”的辩驳，你更欣赏哪一方？简述理由。 ______________________________________________________ _________ 4. 你的爸爸妈妈也一定很疼爱你吧！你认为这样成长快乐吗？ ______________________________________________________ ______ 课 外 提 优 从勤杂工到数学家的华罗庚 温室里难开出鲜艳芬芳、耐寒傲雪的花儿。人只有经过苦难磨炼才 有望获得成功。我国著名数学家华罗庚爷爷的成功就得益于他的坎 坷经历。少年时代的华罗庚家境贫寒，疾病缠身。 18 岁那年，华罗 庚初中时代的王老师从国外学成归来，出任金坛中学校长。华罗庚 是他的得意门生。他一心要接济华罗庚。不久，经王校长介绍，华 罗庚到金坛中学做了个勤杂工，负责收发信件、报纸兼做杂务。华 罗庚做勤杂工时，手脚勤快，每天忙忙碌碌地干完事就捧起数学课 本学习。王校长看在眼里，喜在眉梢。他为这位勤奋肯学的年轻人 而感到骄傲。真是天有不测风云。华罗庚被一场伤寒病拖垮，医生 作出 “无法医救 ”的诊断。全家人悲痛万分，王校长更是觉得十分惋 惜。但是死神终究没把他拽走，他又奇迹般地活了过来，只是左腿 僵硬，落下了终生残疾。 华罗庚一瘸一跛地又去上工了，做的还是老本行 —— 勤杂工。一天 的劳累，双腿已疼痛难忍，但是他咬咬牙，仍然沉浸在数学王国的 遨游中，把病痛抛到九霄云外去了。对华罗庚来说，枯燥无味的阿 拉伯数字就像一组奇妙无比的音符，草稿纸上的运算好比音乐演奏 一样，给他带来了无穷的乐趣。他坚信，只要顽强地坚持下去，自 学也能摘取数学王冠。由于他信心百倍地不懈努力，终于有一天， 他的一篇数学论文发表了。机遇终于垂青于这位下苦 工夫的热心人。清华大学的数学教授熊庆来得知华罗庚的研究成果 和不幸遭遇后，邀请华罗庚到清华大学工作，这就为他成为数学家 提供了广阔舞台。 这就是至今成为人们美谈的 “熊庆来睿智识英才 ”的故事。 1. 词语替换。 （1）少年时代的华罗庚家境贫寒，疾病缠身。（ ） （2 ）华罗庚做 勤杂工时，手脚勤快。（） 2. 找出文中的一个比喻句，并体会其作 用。 ______________________________________________________ 3. 说